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2025-11-12 06:41本頁面
【導(dǎo)讀】將全班學(xué)生分成四大組，每組的第一位學(xué)生對下一位學(xué)生說：Hello!教師再次借助動作和表情，如點點頭、眨眨眼、摸摸鼻等，幫助學(xué)生操練單詞。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生注意口型，教師告訴學(xué)生要講衛(wèi)生、注意儀表，這樣不但有利于自己的身體健康，而且身邊的朋友也會越來越多。體的相應(yīng)部位，說：Lookatme.Thisismy…，力求做到眼到、口到、心到、手到。小組中的每一個組員分別。介紹自己的五官，引出本課單詞的教學(xué)。位，使學(xué)習(xí)的知識和自身聯(lián)系起來，加深理解和記憶。作鞏固所學(xué)單詞，課堂氣氛立刻活躍了起來。課堂評價的過程又把學(xué)生的心收回來，使學(xué)生。在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本課時的學(xué)習(xí)。
【正文】 2）全班學(xué)生在六人小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。 Step 5 Summary 師： 這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？ Step 6 Homework 用英語將今天所學(xué)的表示身體部位的單詞 說給爸爸媽媽聽。 板書設(shè)計： Unit 3 Look at me! The second period ear, eye, nose, face, mouth Look at me. This is my face. Touch your nose / eye / ear / face. Open your mouth. 教學(xué)反思： 本課時主要學(xué)習(xí)幾個關(guān)于身體部位的 單詞。在導(dǎo)入新知的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我指著自己用句型：This is my … 介紹自己的五官，引出本課單詞的教學(xué)。再運用課件，教學(xué)眼、耳、鼻 、口、臉等單詞。然后讓學(xué)生邊 聽錄音、跟讀 A Let’s learn部分的單詞，邊指著自己身體的相應(yīng)部位，使學(xué)習(xí)的知識和自身聯(lián)系起來， 加深理解和記憶。 A Let’s do部分的指令幫助學(xué)生用動作鞏固所學(xué)單詞，課堂氣氛立刻活躍了起來。課堂評價的過程又把學(xué)生的心收回來，使學(xué)生在輕松愉快 的氛圍中結(jié)束本課時的學(xué)習(xí)。
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