錯過教案(4)-資料下載頁
2024-11-24 15:32本頁面
【導(dǎo)讀】二鮮明、生動、含蓄的語言。三“錯過”產(chǎn)生的原因及其意義。美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在眼前，匆匆的時間溜過身邊，親愛的同學(xué)們，在日常生活中你們都經(jīng)歷過哪些錯過呢？（簡介作者，明確體裁：這是一篇雜文。雜文是針對社會現(xiàn)象發(fā)表議論的一種文學(xué)散文,它。種形式，可以議論；可以敘事。本文以議論為主，可作為議論文學(xué)習(xí)?？稍O(shè)計在活動單上。請同學(xué)們大聲朗讀課文，并說說初讀感受。圍繞“錯過”作者。本是人生常態(tài)，人有錯過，不值得大驚小怪。沒有意識到錯過，也就是不反思、檢討自我，就會得過且過，做一天。過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。“我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的”這句話就是對14. 倒，我們多半也還可以使錯過轉(zhuǎn)化為掌握。
【正文】 ；你的心靈，或許反更有虹彩?！? 師：你找的很正確。請你談?wù)剬Α昂穸取焙汀昂绮省钡睦斫狻? 師：老師想用一句話：“你不能決定生命的長度，但你可以拓寬它的寬度”；兩句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功?！薄瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹?！眴l(fā)你們的思考，相信有同學(xué)已能“言傳”了。 生 1：“厚度”、“虹彩”都是比喻的說法，指的分別是“深刻的內(nèi)涵”和“豐富 多彩的情感”。 生 2：我覺得這句話的意思是：一個人經(jīng)歷了 錯過 后， 會在錯過的痛苦中反省，在反省中提高自己的認識，從而讓 生命 更有內(nèi)涵 ， 更 豐富多彩。 師：品到這里，老師一下子想到了曾寫下“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之君李煜。亡國之前他紙醉金迷、窮奢極欲；亡國之后，國恨家愁集于筆端，鑄就了一位名傳千古的詞人。他用痛苦的經(jīng)歷釀出了詩意與哲理，也增加了生命的厚度。請全體女同學(xué)感情朗讀第 10 節(jié)，男同學(xué)細細品味。 師：我們剛才分析的是對“機不再來”的錯過的品味，那對于“還有機會再次相遇”的錯過，品味又有什么 好處呢？ 生 1：能夠產(chǎn)生高度的應(yīng)變力與把握力。 生 2：能夠冷靜而成熟地駕御新的機遇。 4． 體驗升華。 人生充滿了錯過，沒有萬無一失的人生，所以必須習(xí)慣錯過；錯過 也往往構(gòu)成另一種得 ，所以必須品味錯過。 而在品味中，會讓靈魂具備了升騰的能力，會讓生命更有厚度，心靈更有虹彩。在你的周圍同學(xué)或自己身上一定會因為某些錯過而一直遺憾著，學(xué)了本文 后，請你仿寫或選用文中你認為最精彩的語句來勸慰某個同學(xué)或者勉勵自己，讓同學(xué)或自己不要因為“錯過 ”而遺憾。 （先討論） 總結(jié)： 當你錯過太陽而哭泣時，那你必然會錯過月亮和星星 。 有失就有 得，愿大家能在生活中意識到錯過，咀嚼錯過，解悟錯過，然后得到靈魂的升騰，祝愿大家從錯過中走向成功。 下面就請同學(xué)們結(jié)合自己的感悟，把開始的這首小詩續(xù)寫， 使其在主題上得以升華。 范例： 如今， 錯過 已不再重要 ， 重要是前方那片希望， 正等著我們勾畫 ， 更美麗的風(fēng)景， 等待著我們?nèi)?chuàng)造。 讓我們在錯過中咀嚼， 在錯過中升騰， 在錯過中收獲， 收獲我們的七彩人生！ ：同學(xué)們，人的一生有很多錯過，我們不必驚詫，但是 人的一生又有很多東西不能錯過 ，比如我們現(xiàn)在正處在人生的一個岔路口，我們只有把握住 機會，勤奮努力，才能讓理想之船駛向成功的彼岸！
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