錯過教案(4)(完整版)
【正文】 解。你能找出作者說這句話的理由嗎？（引導(dǎo)學(xué)生抓住 2— 5 小節(jié)去談。師：你能談?wù)剬@句話的理解嗎？ 生：“沒錯過”與“錯過”屢見不鮮，是人生的必由之路，有了它們，生活才豐富多彩，有姿有味。 預(yù)設(shè)：生：人生中有很多錯過， 是人生常態(tài)， 我們要習(xí)以為常 生：有些錯過可以再來，但有的就會永遠(yuǎn)失去 生： 我們要在錯過中思考品味，提升自己 師： 同學(xué)們讀出了這么多內(nèi)容，而且有的學(xué)生讀得很深刻，我為你們越來越好的閱讀能力驕傲。 一、導(dǎo)入： 動人的 歌曲 回響在大地， 我錯過了聆聽。 美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在眼前， 我錯過了欣賞。 過渡：通過課前預(yù)習(xí)，我們知道本文的體裁是 ？（雜文或議論文）作者要針對某一社會現(xiàn)象發(fā)表看法，作者是針對哪一社會現(xiàn)象發(fā)表看法的呢？（“錯過”現(xiàn)象）圍繞“錯過”作者是如何謀篇布局的呢？ 引導(dǎo)：議論文常見結(jié)構(gòu)：提出問題 —— 分析問題 —— 解決問題 ， （ 1）提出問題：人生路上有許多錯過（ 2） （ 2）分析問題：論述人生為什么會有許多 “錯過 ” （ 36） （ 3） 解決問題：論述怎樣正確對待 “錯過 ”（習(xí)慣﹑品味） （ 713） （ 4） 總結(jié)全文：人生中最關(guān)鍵最美好的，不能錯過 （ 1 15） 三、細(xì)品文字，感受哲理 過渡： 一篇好的文章猶如一個美人，好的結(jié)構(gòu)則是她的優(yōu)美身段，那么優(yōu)美的語言則是她善睞的明眸。 師：這位同學(xué)理解得不錯。） 生 1：第 4 小節(jié)說“然而 細(xì)想，可有‘萬無一失’的人生？”我認(rèn)為是作者理由。 師：對一個句子的理解可采用“瞻前顧后”的方法， 請你把 8小節(jié)連在一起朗讀 ，由此你能否猜讀出句子的含義？（生 1 朗讀 8 小節(jié)） 生：我有一點明白了！沒有意識到錯過，也就是不反思、檢討自我，就會得過且過，做一天和尚撞一天鐘，虛度年華、碌碌無為；而意識到錯過了，發(fā)現(xiàn)問題的敏感度、看問題的能力、分析問題的能力，忍受力、耐挫力都得到進(jìn)一步增強(qiáng)或得到不同程度的 提高?！狈浅８挥姓芾硇?，這句話告訴我們：人生有一些小小的錯過不要緊，但我們不能錯過人生做根本的追求。 只要我們把握住人生中的關(guān)鍵機(jī)會就能含笑到達(dá)終點。你能說出“錯過”和“過錯”的區(qū)別嗎？ 生 3：“錯過”還有機(jī)會相遇，還有機(jī)會把握；而“過錯”是基本無法挽回的錯誤。這正是人生的經(jīng)緯線，見證著我們斑斕多味的存活。請你談?wù)剬?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1