字字皆辛苦教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 06:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．通過(guò)閱讀本文，了解李紳生活的艱苦、讀書(shū)寫(xiě)作態(tài)度的刻苦認(rèn)真。強(qiáng)不息的可貴精神。3．認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。感情地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。出示最后一個(gè)自然段：這首詩(shī)短小精悍，通俗易通，很快就流傳開(kāi)了。（自主質(zhì)疑為學(xué)生下一步讀課文時(shí)能“讀有所思”奠定基礎(chǔ)。心內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題，作為學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，使學(xué)生更好地獨(dú)立閱讀。畫(huà)出課文描寫(xiě)李紳怎樣創(chuàng)。涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫(xiě)作。然而，他把這一切置。這一切的困難不放在心上。中《憫農(nóng)》就是經(jīng)過(guò)這樣千錘百煉才寫(xiě)成的。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過(guò)十幾次修改，才寫(xiě)成了《憫農(nóng)》。
【正文】 （不怕艱苦、堅(jiān)持不懈 、兢兢業(yè)業(yè)、刻苦努力、發(fā)憤圖強(qiáng)、持之以恒 ） 板書(shū)：生活艱苦 板書(shū)：堅(jiān)持不懈 （學(xué)生“邊讀邊畫(huà)”，實(shí)際上就是“邊讀邊悟”的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、讀一讀為交流做好準(zhǔn)備，再通過(guò)教師的點(diǎn)撥 ，加深學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的印象，達(dá)到進(jìn)一步理解課文和積累內(nèi)化的目的。） 三、總結(jié) ： 師：是呀，盡管環(huán)境那么的艱苦，可李紳卻全身心投入到詩(shī)歌的創(chuàng)作中，寫(xiě)出了這首好詩(shī)來(lái)。課文學(xué)到這，如果讓你對(duì)李紳說(shuō)兩句話，你會(huì)說(shuō)什么？拿出筆和紙，把它寫(xiě)出來(lái)。 生：把自己寫(xiě)的讀讀（請(qǐng) 3 個(gè)學(xué)生） 師 ：李紳的刻苦好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，老師也希望同學(xué)們?cè)趦?yōu)越的環(huán)境下也能認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。 （ 讓學(xué)生進(jìn)行小練筆，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的想法，給學(xué)生提供充分展示自我的平臺(tái)。 ）
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