【導(dǎo)讀】那請問是先乘后約分好呢?請問除法如何轉(zhuǎn)化為乘法?214xx,先將除法變,再,最后。第2小題,如果分式中有多項式,則先要因式分解,再按第1小題的步驟。第3小題,注意能因式分解的都分解后再計算。
【總結(jié)】代數(shù)式分式(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):,分式與整式區(qū)別與聯(lián)系;.復(fù)習(xí)1、整式:.舉例一、探究分式的概念1、下面我們來看幾個問題:(1)正n邊形的每個內(nèi)角為__________度.(2)一箱蘋果售價a元,箱子與蘋果的
2024-11-19 01:00
【總結(jié)】(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):,體會分式是一種刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型。,能判斷一個代數(shù)式是整式還是分式,并會求分式的值。;在使分式有意義的條件下,會求分式的分母中所含的字母的取值范圍;會確定分式的值為零的條件。(二)重、難點:重點:分式的概念難點:理解分式無意義、有意義、值為0的條件。學(xué)習(xí)方法:小組交流,合作,探究知識鏈接:【創(chuàng)設(shè)情景】:(準(zhǔn)備一
2025-08-17 04:42
【總結(jié)】完美WORD格式資料歸納:分式方程分式方程及其解法學(xué)習(xí)目標(biāo):;。重點:分式方程及其解法.難點:分式方程產(chǎn)生增根的原因.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)回顧:?
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】《分式》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):了解分式產(chǎn)生的背景和分式的概念,以及分式與整式的區(qū)別于聯(lián)系,掌握分式有意義的條件。2、過程與方法:能從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,經(jīng)歷對具體問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)符號感。3、情感態(tài)度與價值觀:通過豐富的現(xiàn)實情境及課堂學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,實踐及其探究能力及其團隊合作精神。
2024-11-18 21:01
【總結(jié)】第十五章分式遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式的運算分式的乘除第1課時分式的乘除感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-20 12:10
【總結(jié)】第十五章分式遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式的運算分式的乘除第2課時分式的乘方及乘除混合運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-18 00:17
【總結(jié)】第十五章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式的乘除第2課時分式的乘方及乘除混合運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-18 00:11
【總結(jié)】奈曼旗東明中學(xué)人教版八年數(shù)學(xué)◆下冊◆導(dǎo)學(xué)預(yù)案分式方程(2)設(shè)計人:王世平第3周第2課時時間:3.19班級:姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)::1.熟練地解可化為一元一次方程的分式方程。2.熟練地列可化為一元一次方程的分式方程解應(yīng)用題。學(xué)習(xí)重點:讓學(xué)生審明題意設(shè)未知數(shù),列分式方程。學(xué)習(xí)難點
2025-08-17 08:18
【總結(jié)】分式的加減八年級(下冊)初中數(shù)學(xué)作者:蔣帥(鹽城市毓龍路實驗學(xué)校)分式的加減問題1利用小學(xué)學(xué)過的分?jǐn)?shù)的加減法則,計算下列各式:1277531010+=-=12377+=532110105-==這一法則能否推廣到分式運算中分式的加減12
2024-11-24 20:55
【總結(jié)】《分式的加減法》分式的加法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求:1、會進(jìn)行分母是多項式的異分母分式的加減法運算及分式與整式的加減法運算;2、提高學(xué)生對代數(shù)式化簡變形的能力;目標(biāo)達(dá)成:能進(jìn)行分式的混合運算及較復(fù)雜的分式化簡求值;會運用分式建立數(shù)學(xué)模型,從而解決實際問題,增強學(xué)生用數(shù)學(xué)的意思?!畬W(xué)習(xí)流程:
2024-12-03 12:40
【總結(jié)】分式的性質(zhì)和分式的乘除法綜合培優(yōu)一、??碱}型歸類(一)、分式有無意義的條件1、分式無意義,則x的取值范圍是________2、下列分式中的字母滿足什么條件時,分式有意義?(1);(2);(3);(4);(5);(6).(二)、分式的值1、若分式的值為0,則x的值是______,若分式的值為零,則x的值為_______。2、當(dāng)x_____
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版分式的乘除學(xué)習(xí)目標(biāo)ll使學(xué)生理解并掌握分式的乘除法則,理解其算理。運用法則進(jìn)行分式乘除運算,能解決一些與分式有關(guān)的實際問題經(jīng)歷類比分?jǐn)?shù)的乘、除運算,探索分式的乘、除運算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性。[問題1]:一個長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當(dāng)容器的水占容積的
2025-06-18 00:19
【總結(jié)】第七章分式1????????數(shù)學(xué)七年級下FENSHI第七章分式目錄分式(1).............................................
2025-08-12 08:25
【總結(jié)】分式的乘除法做一做?思考:1、你能用字母表示上述運算法則嗎??2、你還能再舉出這樣的例子嗎?;9275,5432??.9275,5432??acbdcdab??adbcdcabcdab????你會進(jìn)行下列計算嗎?
2025-04-24 13:11
【總結(jié)】分式的乘除〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識目標(biāo)(調(diào)整:把教材的乘除法安排為一課時,第二課時安排乘除法的鞏固與提高)1.分式乘除法的運算法則,2.會進(jìn)行分式的乘除法的運算.(二)能力目標(biāo)1.類比分?jǐn)?shù)乘除法的運算法則.探索分式乘除法的運算法則.2.在分式乘除法運算過程中,體會因式分解在分式乘除法中的作用,發(fā)展有條理的
2024-12-03 07:55