15、楊子榮打虎教學設計-資料下載頁
2024-11-21 06:26本頁面
【導讀】心理活動的詞語或句子。說一說，在這個場面中楊子榮給你的印象是什么？上山打虎，這樣寫對讀者認識楊子榮有什么作用？閱讀課文，說說課文講了一件什么事？默讀課文，標記出楊子榮是幾次打虎的。細讀課文，分辨幾次打虎的不同情境。不中——打中前腿——槍內的子彈會打進虎嘴。這幾槍是怎么打的？引導學生學習文中運用的“對比”“襯托”的寫法。學生談談本節(jié)課的收獲。借助課后第2題，了解故事的前因后果在發(fā)展中的鋪墊作用。
【正文】 的 12 個生字：“扮、蔽、垂、喘、證、架、扣、臭、顯、趁、骨、絞”。 組詞，造句， 分析字形。 自主練習寫字。 （教師巡視指導） 3 / 3 三、布置作業(yè) 板書設計 1楊子榮打虎 馬 —— 嚇癱 遇虎 人 —— 驚恐 打虎 四打不中 沉著、冷靜、臨危不懼
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