長春版六年級上冊武松打虎教學設計2-資料下載頁
2024-12-05 02:18本頁面
【導讀】，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格?；厝ケ坏昙覑u笑，決定繼續(xù)上岡。武松在店家喝酒時與店家的對話，主要談了幾方面內(nèi)容？另一方面是關于虎的，這部分也要抓住人物的語言。，思考作者的寫作意圖。寫酒，主要是想表現(xiàn)武松性格的豪放。請你們用筆畫出有關詞句。，體會作者是怎樣抓住要點具體描述的。松的性格有什么特點。在這一大段當中，教師要著重指導學生抓武松的三次思想活動。這些心理活動突出表現(xiàn)了武松無所畏。，理清層次，抓住要點。哨棒打虎，最后拳打腳踢打死老虎。有感情地朗讀武松打虎這一部分。
【正文】 想活動。 第一次：想轉身回去又怕人恥笑，決定不回去。 第二次：怕什么，只管上去。 第三次：哪兒有大蟲，是人自己害怕。這些心理活動突出表現(xiàn)了武松無所畏懼的英雄氣概。 ，體會人物的性格特點。 四、自 學課文第三大段 ，理清層次， 抓住要點。 這段是寫武松打虎的過程，武松先是躲過老虎的一撲、一掀、一剪，接著用哨棒打虎，最后拳打腳踢打死老虎。 、機智的有關動詞，體會這樣寫的作用。 寫虎是為突出人物的特點，用虎的“猛”襯托了人的“勇”。 ，概括本段的內(nèi)容。 五、總結全文，歸納中心 六、鞏固 有感情地朗讀武松打虎這一部分。
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