20xx屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)常見有機物及其應(yīng)用說課教案-資料下載頁
2025-11-12 06:25本頁面
【導(dǎo)讀】了解有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用?？v觀近幾年新課標(biāo)高考全國卷理綜化學(xué)試題，試題呈現(xiàn)基礎(chǔ)性、選擇性、綜合性、時代性的特點，突出考查學(xué)生的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)了穩(wěn)中求變、推陳出新、創(chuàng)新發(fā)展的要求。為三個題目，二個選擇題，一個選考大題，總分27分左右，占化學(xué)單科總分27%左右。比課改前有所增加，有機化學(xué)是新課標(biāo)高考化學(xué)重點考查的內(nèi)容。實驗等；2020年非選擇題考了有機實驗，溴苯的制取和提純。選考題以考查有機合成與推斷書寫分子。式、結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體、化學(xué)方程式為主。可先寫出戊烷的同分異構(gòu)體（3種），然后用羥基取代這些同分異。見烴基的異構(gòu)結(jié)論直接確定。在C5H11Cl的同分異構(gòu)體中，主鏈5碳的有3種，主鏈4碳的有4種，主鏈3碳的有。稱的，加上3位上的氫和3位甲基上的氫，不難得到3—甲基戊烷的一氯代產(chǎn)物有4種。
【正文】 基甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸 C．由氯代環(huán)己烷消去制環(huán)己烯；由丙烯加溴制 1,2 二溴丙烷 D．由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇 解析： 本題考查有機反應(yīng)類型的判斷，意在考查考生從有機物結(jié)構(gòu)的變化中理解有機物性質(zhì)的能力． A項溴丙烷的水解屬于取代反應(yīng)，丙烯與水的反應(yīng)是加成反應(yīng)； B 項甲苯的硝化反應(yīng)是取代反應(yīng)，甲苯制取苯甲酸是氧化反應(yīng)； C 項的反應(yīng)分別是消去反應(yīng)和加成反應(yīng)． 答案： D （ 四 ） ：有機分子式的推斷 直接法：密度 (相對密度 )→摩爾質(zhì)量→ 1 mol分子中各元素原子的物質(zhì)的量→分子式。 最簡式法： 由各元素的質(zhì)量分數(shù) → 求各元素的原子個數(shù)之比 (實驗式 )→ 相對分子質(zhì)量 → 求分子式。 平均分子式法：當(dāng)烴為混合物時，先求出平均分子式，再利用平均值，確定各種可能混合烴的分子式。 方程式法：根據(jù)化學(xué)方程式計算，確定有機物的分子式。 烴： Cx Hy +（ 4yx? ） O2→ x CO2+2y H2O 烴的含氧衍生物： Cx Hy Oz +（ 24 zyx ?? ） O2→ x CO2+2y H2O 利用燃燒反應(yīng)方程式時，要抓住以下關(guān)鍵點：①氣體體積變化；②氣體壓強變化；③氣體密度變化；④混合物平均相對分子質(zhì)量等。 例題： 2020（新課標(biāo)全國卷） 12．分析下表中各項的排布規(guī)律，按此規(guī)律排布第 26項應(yīng)為 （ ） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C2H4 C2H6 C2H6O C2H4O2 C3H6 C3H8 C3H8O C3H8O2 C4H8 C4H10 A． C7H16 B． C7H14O2 C． C8H18 D． C8H18O 【解析】：選 C。此題為中檔題。其實這道題更象是一個簡單的數(shù)學(xué)題，不需要過多的化學(xué)知識。此題解法眾多，但解題關(guān)鍵都是要注意：第一項是從 2個碳原子開始的。比如我們把它分為 4循環(huán)， 26 = 4 6 + 2，也就是說第 24項為 C7H14O2，接著后面就是第 25 項為 C8H16。 2020（寧夏卷） 36.（ 選修 ： 有機化學(xué)基礎(chǔ) ） 已知化合物 A 中各元素的質(zhì)量分數(shù)分別為 C： 10 ％， H ： %和 O： ％。請?zhí)羁? (1) （標(biāo)準狀況），則 A的分子式是 ； [答案 ]（ 1） C6H8O7 （ 五 ） ：有機實驗 常見 有機物（乙烯、溴苯、 硝基苯 、 乙 醇 、 乙酸乙酯）的制備 。 常見 有機物（ 甲烷、乙烯、 苯 、 乙 醇 、 乙 醛 、 乙 酸 、 乙酸乙 酯 、 糖 類 、 油脂 、 蛋白質(zhì) ） 性質(zhì) 或鑒別、提純等實驗。 基本操作：分液、萃取、蒸餾、分餾、回流、糖類的水解等，分液漏斗、溫度計、蒸餾燒瓶、冷凝管等的使用。 例題： 2020（新課標(biāo)全國卷） 28．（ 15分）溴苯是一種化工原料，實驗 室合成溴苯的裝置示意圖及有關(guān)數(shù)據(jù)如下： 按以下合稱步驟回答問題： (1)在 a中加入 15 mL無水苯和少量鐵屑。在 b中小心加入 mL 液態(tài)溴。向 a中滴入幾滴溴，有白霧產(chǎn)生，是因為生成了 氣體。繼續(xù)滴加至液溴滴完。裝置 d 的作 用是 。 (2)液溴滴完后，經(jīng)過下列 步驟分離提純： ①向 a中加入 10 mL水，然后過濾除去未反應(yīng)的鐵屑； ②濾液依次用 10 mL水、 8 mL10％的 NaOH溶液、 10 mL水洗滌。 NaOH溶液洗滌的作用是 ； ③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣，靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是 。 (3)經(jīng)過上述分離操作后，粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為 ，要進一步提純，下列操作中必須的是 （填入正確選項前的字母）： A．重結(jié)晶 B．過濾 C．蒸餾 D．萃取 (4)在該實驗中， a的容積最適合的是 （填入正確選項前的字母）： A． 25 mL B． 50 mL C． 250 mL D． 500 mL 【答案】： (1) HBr。 吸收 HBr和 Br2； (2) ②除去 HBr和未反應(yīng)的 Br2； ③干燥 (3) 苯； C (4) B 【解析】：此題為基礎(chǔ)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)苯與液溴的反應(yīng)時，上述問題老師基本上都會講到，不知命題人的命題意圖是什么？高考化學(xué)中學(xué) 生較為顧忌的實驗題反成了拿高分的試題，很怪異的感覺。 苯 溴 溴苯 密度 /g cm3 沸點 /℃ 80 59 156 水中溶解度 微溶 微溶 微溶 11 高考展望 預(yù)計 2020 年高考的命題思想不會有多大改變，與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的有機化學(xué)知識內(nèi)容仍是必不可少的部分，常見有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，同分異構(gòu)體，結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的互推，常見有機反應(yīng)類型的判斷仍是考查的重點。 預(yù)測常見的有機物與新能源 、 環(huán)境保護 、 工業(yè)生產(chǎn) 、 日常生活等問題相結(jié)合，考查 有機知識，是 2020高考命題的熱點。 在復(fù)習(xí)有機化學(xué)知識時，仍然要狠抓有機化學(xué)基礎(chǔ)的落實，同時要密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，這樣才能在高考中做到知識、技能、方法、情感的完美結(jié)合。
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