8、7、6加幾教學(xué)設(shè)計(jì)最新-資料下載頁
2024-11-21 06:09本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》一年級(jí)上冊(cè)91頁及做一做。十法”解決問題已有了初步的認(rèn)識(shí)，因此本節(jié)課主要通過讓學(xué)生動(dòng)手操作、比較，所以在教學(xué)中，我用課本的主題圖引出用“湊十法”解決。接著讓學(xué)生對(duì)這些方法進(jìn)行比較，初步體驗(yàn)“湊十法”。加幾的計(jì)算方法與9加幾的計(jì)算方法是一樣的，都是用“湊十法”的方法來解決，初步實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移過程。然后讓學(xué)生直接看算式算出結(jié)果。問題，感覺到數(shù)學(xué)就是在玩中學(xué)、學(xué)中玩，親身體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。兩個(gè)數(shù)要組成10。10個(gè)圓片再加上剩下的3個(gè)，就等于13個(gè)，這種方法就是我們學(xué)習(xí)的“湊十法”。你的朋友在哪里，找到了就和他站在一起。
【正文】 把第 2題也“做一做”。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來填一填。都做對(duì)了嗎？ 師：看來智慧果讓我們變得更聰明了。下面老師帶大家去公園的樹林里采蘑菇，（出示蘑菇圖）哇，好漂亮的蘑菇呀，我們來一次采蘑菇比賽，好不好？你想采到哪個(gè)蘑菇，只要把上面的算式答對(duì)了，就可以把這 個(gè)蘑菇采起。誰想第一個(gè)來試試？ 小朋友得到了蘑菇，有了收獲。你們還想玩游戲嗎？下面，我們?cè)賮硗嬉粋€(gè)找朋友的游戲，好嗎？老師請(qǐng) 4小朋友上來，看看你卡片上的數(shù)是幾，然后舉起來讓全班同學(xué)看到。再請(qǐng) 4個(gè)小朋友上來，看看你拿到的是什么？然后找一找，你的朋友在哪里，找到了就和他站在一起。其它小朋友和老師一起拍手唱《找朋友》的歌，好不好？誰表現(xiàn)的棒，老師就獎(jiǎng)給他一 面紅旗 。 五、課堂總結(jié)，畫龍點(diǎn)睛 這節(jié)課你們玩得開心嗎？學(xué)數(shù)學(xué)好玩吧。玩了這么久，你學(xué)會(huì)了什么？那么 6 加幾是怎樣計(jì)算呢？（我們都 是用湊十法來計(jì)算，把其中一個(gè)加數(shù)拆開，和 6 湊成 10，然后再計(jì)算。這樣可以算得又快又對(duì)）看到你們學(xué)到了這么多知識(shí)，老師真開心。數(shù)學(xué)呀就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們的生活中到處都有數(shù)學(xué)。學(xué)好了數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中的許多問題。 下面請(qǐng)大家算一下，第 1組有幾個(gè)男同學(xué)，第 2組有幾個(gè)男同學(xué)？一共有幾個(gè)男同學(xué)？下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān) 6加幾的知識(shí)，以及很多的新知識(shí)。 板書設(shè)計(jì)： 6加幾 8＋ 5=13 7＋ 6=13 7＋ 5＝ 12 8＋ 4=12 6＋ 5＝ 12 8＋ 6＝ 14
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