2蘆花蕩八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】孫犁，河北省安平縣人，“白洋淀派”代表作家。文集，其中許多短篇，的代表作品之一。zhuǎnwānmòjiǎozhānghuángshīcuò活環(huán)境、外貌、性格特點(diǎn)等）；第51－54段:女孩與老頭的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)老人的自尊。尊自信，固執(zhí)任性；愛(ài)憎分明，有勇有謀。敵人的陰謀總不能得逞。老人手無(wú)寸鐵，獨(dú)自。（以女孩的懷疑來(lái)反襯；公夜送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘，大女孩受傷，體現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)。受到當(dāng)時(shí)蘆花蕩處于一種什么環(huán)境中？寇占領(lǐng)、嚴(yán)密的封鎖中。這句話(huà)的意思是，面對(duì)兇暴的敵人，白洋。抗日軍民對(duì)日寇的仇恨。軍民的頑強(qiáng)和智慧。具體的說(shuō)，有老英雄不斷送來(lái)柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，信心充足。傍晚休息的時(shí)候，戰(zhàn)士們放聲歌唱起來(lái)。睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)；
【正文】 國(guó)人民是英雄機(jī)智、不可征服的 老英雄 少年姐妹 抗日隊(duì)伍 蘆花蕩 全民動(dòng)員 草木皆兵 小 測(cè) 試 ? 1.“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火里去了。 ” 從這句話(huà)里，你能感受到當(dāng)時(shí)蘆花蕩處于一種什么環(huán)境中？ 說(shuō)明當(dāng)時(shí)蘆花蕩一帶處于日寇占領(lǐng)、嚴(yán)密的封鎖中。 2.“葦子還是那么狠狠的往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。 ” 請(qǐng)你結(jié)合上下文談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解，并說(shuō)說(shuō) “ 狠狠 ” 一詞表達(dá)了作者怎樣的感情？ ?這句話(huà)的意思是，面對(duì)兇暴的敵人，白洋淀的人民威武不屈，努力長(zhǎng)高的葦子正好為淀里的抗日軍民提供掩護(hù)，葦子儼然成了抗日利器。 “ 狠狠 ” 一詞形象的表達(dá)了抗日軍民對(duì)日寇的仇恨。 透過(guò) “ 每到夜晚，葦塘里的歌聲還是那么響亮，像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)。敵人發(fā)了愁。 ” 這句話(huà)，你看到了怎樣的事實(shí)？反映了什么問(wèn)題？這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想象？你還能想起其他文藝作品中的戰(zhàn)斗歌聲嗎？ 寫(xiě)敵人為封鎖毒計(jì)的失敗而哀愁，反映了我抗日軍民的頑強(qiáng)和智慧。 可由歌聲想象戰(zhàn)士的情緒，想象戰(zhàn)士和部隊(duì)的方方面面。具體的說(shuō)，有老英雄不斷送來(lái)柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，信心充足。傍晚休息的時(shí)候，戰(zhàn)士們放聲歌唱起來(lái)。 歌聲是對(duì)敵人的沉重打擊。 課外延伸 根據(jù)課后練習(xí)二補(bǔ)寫(xiě)出第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)； 小說(shuō)中，敵人嚴(yán)密監(jiān)視著葦塘，然而，“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響”，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想像？請(qǐng)用一段文字描述葦塘里的部隊(duì)生活。 結(jié)合課后練習(xí)三，仿寫(xiě)小說(shuō)中景物描寫(xiě)的句子，來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你家鄉(xiāng)的景物。
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