月球旅行教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】材70、71頁(yè)內(nèi)容。情境中，提出其它的數(shù)學(xué)問題，并能解決問題。自主探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)的過程，在合作交流中獲得良好的體驗(yàn)。借助“月球旅行”這一情境，綜合應(yīng)用前幾個(gè)單。元所學(xué)的知識(shí)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。的同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上課能積極回答問題，都是好孩子。（創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的“月球旅行”引出月球旅?？矗腔劾先?、淘氣和笑笑已經(jīng)進(jìn)到了飛船里，淘氣。生2：從9：15到9：35，分針走了四個(gè)大格，是20分。鞏固了時(shí)分秒的知識(shí)。（要求學(xué)生列出數(shù)。堡，而且最省錢。時(shí)間和空間，讓他們合作討論、探索，得出了結(jié)論。生2：售票員阿姨和八位游客。生5：票價(jià)5元。問題，然后由學(xué)生來解答，教師引導(dǎo)，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生親生經(jīng)歷參與活動(dòng)的全過程。我設(shè)計(jì)了《月球旅行》。與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，月球旅行從學(xué)生喜愛的科幻故事引入，計(jì)月球?qū)W校結(jié)束，給了學(xué)生廣闊的自由空間。
【正文】 生：在展示臺(tái)上邊擺邊說。 師：月球旅行就要結(jié)束了，誰(shuí)來說說你今天的收獲？ 學(xué)生自由說。 看到你們這樣出色的表現(xiàn)，智慧老人說：你們班的小同學(xué)真的是很棒，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，學(xué)好以后的數(shù)學(xué)知識(shí)，你們能做到嗎？ 生：能 （結(jié) 束） （這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了以學(xué)生為本，讓學(xué)生動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)自己喜歡的月球?qū)W校，在活動(dòng)中可引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。） 六、教學(xué)反思： 新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展；要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生親生經(jīng)歷參與活動(dòng)的全過程。我設(shè)計(jì)了《月球旅行》一課。實(shí)踐與綜合應(yīng)用的一個(gè)重要目標(biāo)，是讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué) 6 與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，月球旅行從學(xué)生喜愛的科幻故事引入，在旅行過程中選取活動(dòng)的素材，以較有吸引力的教學(xué)語(yǔ)言如：淘氣心里可高興了，他迫不及待的問大家：“還有多少分發(fā)射？”）引導(dǎo)學(xué)生通 過多個(gè)活動(dòng)，觀察素材中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)來源于生活而服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)。 這一設(shè)計(jì)，符合學(xué)生的年齡特征和興趣愛好；以自己設(shè)計(jì)月球?qū)W校結(jié)束，給了學(xué)生廣闊的自由空間。
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