11課：一面-資料下載頁
2025-11-12 05:41本頁面
【導讀】或參考書腳注）。字、詞語、課文，形式要多樣，展示要全面，體現(xiàn)集體的智慧和風采。有內涵，是否按時完成。下面有四組拼音，請選擇完全正確的一組。A、qiànshūjíqiēngxīdǒuránkǎīyóu. 自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)提升·對我這樣一個平日被人。輕視的工人做那樣誠懇的勸告？這一來不會錯了，正是他！友，父親和師傅！憎惡黑暗有如憎惡。們，越老越頑強的戰(zhàn)士！看他的臉——瘦！描寫的具體語句，成果，交流疑難，分工、組內預展。第一次作者是站在。糊，作者只作了的描寫，這是魯迅先生外貌的景。
【正文】 展示單元二： 復述我在行 建議： 員要廣泛參與。 。 （預時： 25 分鐘） 隨堂筆記一： 這三段都是描寫魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在 處，光線 ，而人物形象模糊，作者只作了 的描寫，這是魯迅先生外貌的 景。第二次作者站在 處，光線 ，因而人物形象刻畫得 、細致，這是魯迅先生外貌的 景。 這三次描寫都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點： 一次整體寫，兩次寫手，三次寫臉，從 這些描寫突出了魯迅先生的 性格和 的精神。 隨堂筆記二： 理清本文的六要素 ： 時間： 地點： 人物： 事情的起因： 事情的經(jīng)過： 事情的結果： 等級評定：☆☆☆ （共 3 顆星，是否書寫工整，是否有內涵，是否按時完成。） 語言訓練 速 讀課文，復述 作者與魯迅先生見面的全過程 。 完成隨堂筆記二 當堂反饋（預時 3 分鐘）（ 批改人： ）（ 分數(shù)： ） ，好在哪里？ ( ) 。 。 ，并從魯迅先生那里得到力量，立志踏著他的血的足印繼續(xù)前進的決心 。 ，要繼續(xù)前進 。 “這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！”中的“同志，朋 友，父親和師傅”四個稱呼所表達的含義和感情依次理解正確的一項是（ ） A、與他志同道合，親密無間，對他崇敬熱愛，把他作為仿效的表率。 B、與他親密無間，志同道合，把他作為崇敬和仿效的對象。 C、與他志同道合，情深意厚，對他無比熱愛和崇敬。 D、與他情深意厚，志同道合，把他當作師傅和親人。
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