152天游峰的掃路人-資料下載頁(yè)
2025-11-12 05:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課—《天游峰的掃路人》。（先引導(dǎo)學(xué)生弄清課文所記敘的事情，再理解人物的形象。的教學(xué)思路是好的。這節(jié)課，我們就跟隨作者一起去認(rèn)識(shí)這位掃路人。（這個(gè)過(guò)渡性的問(wèn)題，提示了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像，作者當(dāng)時(shí)對(duì)老人說(shuō)的話(huà)。（這一步的要求是高的，需要進(jìn)行研讀。通過(guò)研讀，初步知道直。（分角色朗讀，又回到了整體，也能再現(xiàn)兩人交談時(shí)的情境。天游峰是武夷山的第一險(xiǎn)峰，是如此的巍峨險(xiǎn)峻……這次，作者游覽了武夷山，（）登上天游峰，飽覽了的無(wú)限風(fēng)光，遇到了一位樂(lè)觀開(kāi)朗、工作負(fù)責(zé)的掃路老人。直接抒發(fā)自己的感情。要是30年后，他會(huì)
【正文】 把一個(gè)人寫(xiě)好呢？可以像 作者那樣抓住人物的外貌、語(yǔ)言等進(jìn)行描寫(xiě)，突出人物特點(diǎn)。在描寫(xiě)的過(guò)程中，要學(xué)習(xí)抒發(fā)感情的方法，直接抒發(fā)自己的感情。 五、布置作業(yè)。 有感情地朗讀課文。 老人說(shuō)：“ 30 年后，我照樣請(qǐng)您喝茶”。要是 30 年后，他會(huì)是什么樣的？他們相遇后又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想像，然后寫(xiě)下來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 年過(guò)七旬 樂(lè)觀開(kāi)朗 1天游峰的掃路人 每天掃上掃下 工作負(fù)責(zé) 30 年后…… 自信豁達(dá)
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