16風(fēng)娃娃教案和說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】風(fēng)娃娃聽(tīng)媽媽的話幫人們做事情，為什么人們又高興、又責(zé)怪他？《風(fēng)娃娃》是人教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課,是一篇看圖學(xué)文。課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，生動(dòng)有趣，層次清楚。主動(dòng)探究，增強(qiáng)合作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的三維目標(biāo)特制定第二課時(shí)學(xué)習(xí)。語(yǔ)匯，獲得言語(yǔ)美感。學(xué)生能一下子知道全文的內(nèi)容，同時(shí)明白課文告訴我們的道理。
【正文】 完成了新課標(biāo)的要求。） 在學(xué)生自學(xué)之后進(jìn)行全班匯報(bào)交流，教師進(jìn)行必要的補(bǔ)充。 （ 4）總結(jié)： 風(fēng)娃娃聽(tīng)媽媽的話幫人們做事情，為什么人們又高興、又責(zé)怪他？ （ 目的是 讓 學(xué)生明白：做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。） 第三環(huán)節(jié)， 寫(xiě)字指導(dǎo)： 先讓學(xué)生 看 著 這幾個(gè)字，師生一齊書(shū)空。 然后再進(jìn)行 觀察，說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字要注意些什么。 接著教師進(jìn)行 范寫(xiě) ，學(xué)生同時(shí)認(rèn)真看 。 之后由 學(xué)生 來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)完之后 互相檢查、評(píng)價(jià)。 最后進(jìn)行 改寫(xiě)，師巡視，表?yè)P(yáng) 獎(jiǎng)勵(lì) 寫(xiě)得好的學(xué)生。 （ 這一環(huán)節(jié)中 我認(rèn)為二年級(jí)的寫(xiě)字雖然十分重要，但是，比起一年級(jí)應(yīng)該多一些放手，放手讓學(xué)生自己看，自己寫(xiě)，自己評(píng)，自己指導(dǎo)自己 ，教師除了重要地方進(jìn)行筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)糾正以外，就用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)督促學(xué)生，比如寫(xiě)字好看、姿勢(shì)正確、觀察認(rèn)真等方面做得好的就給得紅花星星或笑臉 ） 第四環(huán)節(jié)， 布置作業(yè)： 我布置了兩個(gè)作業(yè)題一個(gè)是 明白道理 后 的風(fēng)娃娃又會(huì)做 哪 些好事呢？寫(xiě)在你的日記本上。 另一個(gè)是 抄寫(xiě)本課的詞語(yǔ)。 （目的是讓學(xué)生進(jìn)行課后延伸，練習(xí)寫(xiě)話，鞏固本課的生字。） 最后是板書(shū)設(shè)計(jì)。（我覺(jué)得這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)能簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)全文的內(nèi)容，讓學(xué)生能一下子知道全文的內(nèi)容，同時(shí)明白課文告訴我們的道理。） 八、教學(xué)反思：
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