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2024-11-21 05:25本頁面
【導(dǎo)讀】作者以自己特殊的經(jīng)歷，刻的句子，理解課文內(nèi)容。有感情地朗讀課文。這既是教學(xué)重點，也是教。珍視獨特感受，重視個性發(fā)展。析資料、豐富體驗。充分對話，自主交流。后的深層次需求。北京申奧成功的錄像。交集，興奮不已。復(fù)興更是激情滿懷。讀中把這種情感表達出來。B、我親身體味到，一個國家，一座城市能夠舉辦一次奧運會，該是一件多么了不得的事情。我突然涌出這樣強烈。的渴望，這是很少出現(xiàn)過的。Ｅ、這一天終于到來了。運會的深入了解有關(guān)。是可以聯(lián)系收集到的有關(guān)資料。力，影響著一切。政建設(shè)的變化，文明程度的變化，特別是與其他國家比賽，一。取得的成績激動不已。錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?，只是零點零幾秒；跳高或跳遠，名的差別往往只是幾厘米。進而讓學(xué)生體會到，在比賽場上，強權(quán)不起作用，種族不起作用，人民敢怒不敢言。正是人們追求的。上看不起這些來自窮國的運動員，國家爭得了榮譽。００８年舉辦奧運會了不起。是得到大家認可的。
【正文】 論是經(jīng)濟實力，還是城市建設(shè)上，都是得到大家認可的。 生 2：世界上那么多的國家運動員集中到一起，各種膚色的人彼此友好交流。他們會參觀游覽，從各個方面加深對這個地方的會把這個地方印象深刻的東西帶回自己的國家，無形中起到了宣傳作用。 生 3：奧運會規(guī)模很大，比賽項目很多，運動員也非常多。接待國家必須有這個實力。比賽需要各種場館，各種設(shè)備，各種語言翻譯 …… 沒有實力的國家根本舉辦不了這樣的盛會。 師：為了迎接 2020年奧運會，北京做了各方面的充分準(zhǔn)備，新建了一些比賽場館，你們想?yún)⒂^一下舉行奧運比賽的場館呢？ （出示體育場館幻燈片） 五、感情朗讀，升華體驗 師：作者飛揚的激情來自他對奧運精神的的洞察，來自他對奧運的特殊的感情。理解了作者對體育、對奧運的認識，能更好地體會作者的強烈的民族自豪感。讓我們自由地進行感情朗讀，可以讀全文，可以讀一部分，通過朗讀把作者的情感表達出來。 六、模擬采訪，引發(fā)對奧運的向往之情 師：奧運會是如此的美好，怎能不令作者向往，又怎能不令我們每個人向往？當(dāng)北京申奧成功，我們中國人等了一個世紀的奧運夢終于實現(xiàn)了，我們怎能不感到無比興奮、無比自豪呢？假如現(xiàn)在就是 2020年北京奧運會現(xiàn)場，同學(xué)們是記者，請你設(shè)計一段現(xiàn)場采訪，可以采訪奧運明星，可以采訪現(xiàn)場觀眾。 七、收集資料，擴展學(xué)習(xí)。 師：“同學(xué)們，這節(jié)課雖然已近尾聲，但愛國情懷永在！奧運精神永存！我希望你們課后能像剛才一樣主動熱情地學(xué)習(xí)，或進圖書館，或上網(wǎng)查找資料，小組合作辦一期高質(zhì)量的“奧運”手抄報。
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