24時(shí)計(jì)時(shí)法的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-27 00:21本頁(yè)面
【正文】 少小時(shí)呢?(板書：一日=24小時(shí)) 拿出鐘面模型，請(qǐng)同學(xué)演示一日時(shí)針?biāo)哌^(guò)的時(shí)間. 教師：剛才_(tái)_同學(xué)操作演示的非常好，下面哪位同學(xué)能在鐘面上調(diào)出晚上中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播播出的時(shí)間?(指名學(xué)生操作.) 教師：誰(shuí)能告訴我這是幾點(diǎn)?(7點(diǎn))這樣說(shuō)準(zhǔn)確嗎?更準(zhǔn)確的說(shuō)法應(yīng)該是幾點(diǎn)?(晚上7點(diǎn)) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出電視臺(tái)的叔叔、阿姨預(yù)告節(jié)目時(shí)是怎么說(shuō)的呢?(19點(diǎn))為什么要這樣表示時(shí)間呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.(板書：24時(shí)記時(shí)法) [由設(shè)問入手，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際引出課題，激發(fā)興趣，引起注意.] 二、探究新知 . 教師講解：交通、郵電、不容易出錯(cuò)，都采用從0時(shí)到24時(shí)的記時(shí)法，通常叫做24時(shí)記時(shí)法. 教師：24時(shí)記時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的呢?現(xiàn)在我們看鐘面. 教師：，在除夕夜晚新年的鐘聲在什么時(shí)間敲響?(生：夜間十二點(diǎn).) 教師：，夜間12點(diǎn)，是舊的一天的結(jié)束，我們把這一時(shí)刻稱為0時(shí). (錄像顯示，配有時(shí)鐘，時(shí)針、分針不斷轉(zhuǎn)動(dòng).)0時(shí)，夜靜悄悄的，同學(xué)們這時(shí)都早已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中憧憬著美好的未來(lái). (時(shí)針繼續(xù)移動(dòng))到了6時(shí)左右，天已經(jīng)亮了，小鳥在枝頭鳴叫，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，同學(xué)們進(jìn)入了教室，，這時(shí)同學(xué)們大概正圍坐在飯桌前，香甜地吃著午飯. 師生談話：同學(xué)們請(qǐng)看，現(xiàn)在時(shí)針走了幾圈?(1圈)經(jīng)過(guò)了多少小時(shí)?(12小時(shí)) (繼續(xù)看電視畫面.)時(shí)針指向了下午1時(shí)的位置. 教師：大家請(qǐng)看，鐘面上現(xiàn)在表示的是幾時(shí)?(生：下午1時(shí)) 教師講解：在一日內(nèi)，由于第一圈走了12小時(shí)，所以時(shí)刻在走第二圈時(shí)，我們就要把時(shí)針指的鐘面上的時(shí)刻數(shù)分別加上12，現(xiàn)在鐘面上是下午1時(shí)，根據(jù)24時(shí)記時(shí)法就應(yīng)該是?(13時(shí)). (繼續(xù)看畫面.)這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)幫助父母收拾好了碗筷，同學(xué)們又開始了下午的學(xué)習(xí)生活. 提問：這時(shí)，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示應(yīng)該是幾時(shí)?(14點(diǎn)30分) 16時(shí)30分，同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，，又是午夜12點(diǎn)，夜深人靜，一天又過(guò)去了. 教師講解：這個(gè)時(shí)候，一般稱為“晚上12時(shí)”，用24時(shí)記時(shí)法就是“24時(shí)”.同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察一下，24時(shí)又正好是第二天的幾時(shí)?(0時(shí)).因?yàn)?4時(shí)正好是第二天的0時(shí)，所以我們習(xí)慣上常常只說(shuō)0時(shí)，一晝夜就結(jié)束了，新的一天又開始了. 引導(dǎo)學(xué)生明確時(shí)針走了兩圈，走了24小時(shí). 啟發(fā)學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō)我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤揭膊捎昧?4時(shí)記時(shí)法. [熟悉的場(chǎng)面，悅耳的音樂，生動(dòng)的解說(shuō)詞，使學(xué)生賞心悅目，聯(lián)想活躍，興趣濃厚.] . 教師講解24時(shí)記時(shí)法的寫法(投影出示) 上午8時(shí)30分寫作8∶30上午12時(shí)24分寫作12∶24 下午8時(shí)30分寫作20∶30下午9時(shí)10分寫作21時(shí)10分 . (1)第88頁(yè)第1題.(2)練習(xí)十九第2題. . 一列客車18時(shí)20分北京開車，? 由于出現(xiàn)的時(shí)刻都不是整點(diǎn)，把時(shí)刻變?yōu)闀r(shí)間是復(fù)名數(shù)。，只要求口答. 同學(xué)們拿出線段圖，初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義. 教師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)18時(shí)20分是時(shí)間還是時(shí)刻?(時(shí)刻)22時(shí)40分呢? 教師：從圖中看到列車從18時(shí)20分到22時(shí)40分中間所經(jīng)過(guò)的這一段表示的是什么呢?(是這列客車在路上行使的時(shí)間，一般用“幾小時(shí)幾分”表示.) 指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生看圖，并說(shuō)出是怎么想的. 概括總結(jié)：可以將18時(shí)20分到22時(shí)40分分成兩段， 從18時(shí)20分到22時(shí)20分，中間相差4小時(shí). 兩段合起來(lái)就是4小時(shí)20分. 反饋練習(xí)：(投影)：從上午8時(shí)到11時(shí)50分經(jīng)過(guò)()小時(shí). (閱讀教材第88頁(yè)例2并討論). (1)右圖牌子上用的什么計(jì)時(shí)法? (2)怎樣來(lái)計(jì)算今天的營(yíng)業(yè)時(shí)間? 教師可適當(dāng)提示將營(yíng)業(yè)時(shí)間分為上、下午計(jì)算. (3)第二塊牌子又是什么計(jì)時(shí)法?又該怎樣計(jì)算今天的營(yíng)業(yè)時(shí)間呢? 概括總結(jié)學(xué)生的計(jì)算方法. [借助線段圖，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力.] 三、鞏固發(fā)展 ，16時(shí)下班，一天工作()小時(shí). ，下午5時(shí)下班，一天工作()小時(shí). ?。盒∑饺タ措娪埃娪皬?5時(shí)放到() ?、?時(shí)②17時(shí)③5小時(shí)④17小時(shí) (1)小華每天早上7時(shí)半到校，11時(shí)50分放學(xué)回家，他上午在校多少時(shí)間? (2)一個(gè)展覽館上午8時(shí)開館，下午5時(shí)閉館，每天開放多長(zhǎng)時(shí)間? 聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)題，題目有層次，培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性. 全課小結(jié)(略) 四、作業(yè) 教材89頁(yè)第3題. 五、板書設(shè)計(jì) 24小時(shí)計(jì)時(shí)法
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