26小石潭記導(dǎo)學(xué)案及答案-資料下載頁(yè)
2024-11-21 05:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．誦讀課文，體會(huì)作者的感情。3．按照游覽的順序，分析課文內(nèi)容。4．掌握情隨景生，情景交融的寫(xiě)法。《小石潭記》的作者柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》，這就是為人稱道的《永州八記》?！端?jīng)注》是地理書(shū)，對(duì)景物多客觀描寫(xiě)，少主觀感情的流露。于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。記是一種文體，以敘事為主，可記游、可記事、可抒情、可議論、可描寫(xiě)。七．把預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，上課時(shí)交流。2．指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文，增強(qiáng)語(yǔ)感，把握作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)風(fēng)格。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。水，卻又無(wú)處不在寫(xiě)水。
【正文】 ，往來(lái)翕忽。 ，明滅可見(jiàn) 。 ，悄愴幽邃。 ，不可久居 。 ，影布石上。 2.“若”、“似”、“如 ”都可以用來(lái)打比方，但有時(shí)又不一定是打比喻，試分析下列句子，哪些是比喻，哪些不是？ （ a 、 b 是， c 不是 ） A. 聞水聲，如鳴佩環(huán)。 B. 皆若空游無(wú)所依。 C. 似與游者相樂(lè)。 3．作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是 ( D ) ，天氣涼了。 ，接近黃昏，有了寒氣。 ，潭水很深 。 。 ，回答問(wèn)題： ⑴“伐竹取道”與上文“ 隔篁竹， ”呼應(yīng)，又為 下文“ 寂寥無(wú)人 ”埋下伏筆。 ⑵既表現(xiàn)潭水之清，又暗示石潭之小的句子是 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。 ⑶根據(jù)原文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者觀賞景物時(shí)的心情是怎樣發(fā)展變化的？ 先樂(lè)后憂。 直接寫(xiě)潭水的句子是 間接寫(xiě)潭水的句子是 。 “魚(yú)”的句子 寫(xiě)魚(yú)靜態(tài)的句子 。 寫(xiě)魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子 。 寫(xiě)魚(yú)情態(tài)的句子 。 8 文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！鼻ぶ畹木渥邮?潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 ，分別從 游魚(yú)、陽(yáng)光、影子 等角度去點(diǎn)染，整段文字沒(méi)有一個(gè)字寫(xiě)到 水 ，卻又無(wú)處不在寫(xiě) 水 。
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