5普法工作存在的矛盾及實踐思考-資料下載頁
2025-08-29 04:23本頁面
【正文】 宣傳教育形式的格式化，要在繼承和充分運(yùn)用傳統(tǒng)的、行之有效的手段、方式的基礎(chǔ)上，適應(yīng)現(xiàn)代社會的新變化、新要求，創(chuàng)新法制宣傳教育的形式。主要包括：其一 ，在傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的結(jié)合上突出現(xiàn)代手段。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，人們的生活進(jìn)入了數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)時代，影視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒成為人們生活中不可或缺的部分，也越來越凸顯在法制宣傳教育中的優(yōu)勢和作用。我們要充分利用現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢和作用，鼓勵、引導(dǎo)、支持有關(guān) 第 7 頁 共 8 頁 傳媒辦好法制欄目、節(jié)目，圍繞人們普遍關(guān)心的熱點、難點問題，通過以案釋法、文藝作品等人們易于接受的方式，普及法律知識，宣傳法治精神，做到入耳入腦；其二，在集中教育和日常宣傳的結(jié)合上重視日常宣傳。誠然，利用各種紀(jì)念日進(jìn)行大規(guī)模的宣教活動易于產(chǎn)生影響，營造氛圍。但是，法制宣 傳教育更需潛移默化和點滴滲透，因而要注重日常宣傳教育；其三，在法制宣傳教育與法治實踐的結(jié)合上注重法治實踐活動。普法實踐證明，法制宣傳教育僅僅靠說教、灌輸來培育公民的法律意識和法治精神是不夠的，要讓人們從法治活動體驗中增強(qiáng)法律意識，樹立法治精神。法制宣傳教育不僅是讓人們知道法律的內(nèi)容，最終的目的是運(yùn)用法律、參與社會法治實踐。所以，要引導(dǎo)和指導(dǎo)公民積極參與立法活動，領(lǐng)悟法律的本意；推進(jìn)執(zhí)法、司法公開，把執(zhí)法和司法的過程變?yōu)榉ㄖ菩麄鹘逃倪^程；強(qiáng)化和規(guī)范各類法律服務(wù)，把維權(quán)和排解糾紛的過程作為普及法律知識、增強(qiáng)法 律意識的過程，使法制宣傳教育根治于法治實踐中。一次良好的法治實踐本身就是最好的法制宣傳教育，且效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過百次空洞的說教。 法制宣傳教育是一項系統(tǒng)的社會工程，需要全社會的關(guān)注、支持和參與。新的歷史時期社會法治要求更高，法制宣傳教育的目標(biāo)更高。我們要重新認(rèn)識和思考新形勢下的法制宣傳教育工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷探索、創(chuàng)新、 第 8 頁 共 8 頁 實踐，為建設(shè)法治城市，有效地開展法制宣傳教育而努力。
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