分子與原子公開課教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁
2024-11-21 04:53本頁面
【導(dǎo)讀】等抽象知識有一定的基礎(chǔ)，因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)其價值和重要性都是非常高的。認識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。觀點分析比較兩種變化，進一步從化學(xué)變化中認識分子與原子的特征，形成概念。方法處理加工信息。滲透物質(zhì)的無限可分的辯證唯物主義的觀點及科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。認識和記憶等，讓學(xué)生對本單元的內(nèi)容學(xué)習(xí)有了躍躍欲試的激動。師對學(xué)生進行科學(xué)知識的積極引導(dǎo)，對于學(xué)生提高化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的。讓學(xué)生更加直觀的理解微觀世界，避免打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1認識分子、原子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微觀粒子。微小粒子組成的設(shè)想。利用所學(xué)知識解釋上述種種現(xiàn)象！生活常識，真正認識到分子的存在。乓球就是地球了。的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，試液變成紅色的實驗。有很多資源可以用在教學(xué)中，具體將在教學(xué)過程中體現(xiàn)。采用了暢言教學(xué)系統(tǒng)后，直接把
【正文】 加方便和高效。 八、板書設(shè)計 課題二 分子和原子 分子的性質(zhì) 分子質(zhì)量很小，體積很小 分子總在不斷的運動 分子間有間隔 九．教學(xué)反思 本課位于九年級化學(xué)課本第三單元第一節(jié)，是在學(xué)生有了空氣、氧氣以及物理變化、化學(xué)變化等基礎(chǔ)上，深入進行化學(xué)學(xué)習(xí)的必不可少的內(nèi)容，也可謂 水到渠成，學(xué)習(xí)化學(xué)必須要掌握分子、原子的概念，在今年的繼續(xù)教育中，通過北京九十六中學(xué)中學(xué)高級教師張湛和北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院中學(xué)高級教師胡玉嬌的專題講座《初中化學(xué)“認識化學(xué)元素”教學(xué)研究與案例評析》的學(xué)習(xí)，我從幾位專家的講座中也進一步加深了對此內(nèi)容教學(xué)重要性的理解，學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容才能對化學(xué)學(xué)習(xí)中的微觀內(nèi)容等抽象知識有一定的基礎(chǔ)，因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)其價值和重要性都是非常高的。 本節(jié)課通過多媒體展示、課堂實驗等方式，通過生活中的事例等啟發(fā)學(xué)生，尤其是今年我校采用班班通設(shè)備后，安裝的暢言教學(xué)系統(tǒng)，對于本課的學(xué)習(xí)很大 幫助，教學(xué)系統(tǒng)中有很多資源可以用在教學(xué)中，具體將在教學(xué)過程中體現(xiàn)。采用了暢言教學(xué)系統(tǒng)后，直接把教學(xué)內(nèi)容和課外資源結(jié)合在一起，讓學(xué)生更加熟悉教材，了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，由于系統(tǒng)可以直接導(dǎo)入圖片、錄像視頻、動畫等各種媒體，比較以前的教學(xué)手段更加方便和高效。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對分子的存在和性質(zhì)有了初步了解，基本上達到了教學(xué)目標，尤其是對高科技手段下對分子結(jié)構(gòu)、原子的圖片的直觀認識，通過課堂實驗探究，鍛煉了學(xué)生的動手動腦能力。
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