應(yīng)有格物致知精神課件1-資料下載頁(yè)
2024-11-21 04:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】試，做你自己認(rèn)為最正確的事。理解“格物致知”的含義。學(xué)習(xí)本文“舉例子、講道理”。推究事物的原理。比喻置身事外或不協(xié)助別人。中國(guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣了解。分析中國(guó)教育不重視格。物致知的社會(huì)根源。強(qiáng)調(diào)我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。的精神的意義并對(duì)我們這一代提出希望。修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，齊家而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。于現(xiàn)在的世界的。證明傳統(tǒng)的中國(guó)教育的目。只有通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)才能得到新的知識(shí)。書(shū)，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。丁教授認(rèn)為《四書(shū)》中格物致知真正的意。講道理論證了中心論點(diǎn)。究工作時(shí)，就常常不知所措了。出建議和方法，并把你的看法寫成片斷作文。
【正文】 例論證。 為什么說(shuō)當(dāng)今社會(huì)需要真正的格物致知精神？丁教授認(rèn)為 《 四書(shū) 》 中格物致知真正的意義是什么？ 真正的格物致知精神不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。 本文就中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀，指出格物致知的重要性和真正意義，希望我們這一代要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。文章用舉事例講道理論證了中心論點(diǎn)。 課文總結(jié) 課文說(shuō)：“中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很好，考試都得近一百分，但是面臨著需要主意的研究工作時(shí)，就常常不知所措了。” 想一下，這是不是符合實(shí)際？如果是，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？提出建議和方法，并把你的看法寫成片斷作文。 拓展訓(xùn)練
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