我要的是葫蘆教學設計x-資料下載頁

【總結】《我要的是葫蘆》(精彩教學設計)教學目標：1、在反復的指認和書寫中，學生能迅速無誤地讀出6個生字，并會寫8個字；2、在反復的朗讀與領悟中，學生能正確、流利、有感情地朗讀課文；3、學生在教師引導下，了解故事寓意：做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學重點：學習生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難

2024-11-21 06:34

我要的是葫蘆教學設計(精選4篇)-資料下載頁

【總結】我要的是葫蘆教學設計（精選4篇） 　　我要的是葫蘆教學設計1　　教學目標： 　　1、認識11個生字，會寫8個字，正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　2、過程與方法：在反復朗讀和多種形式的...

2024-12-04 22:16

我要的是葫蘆2-資料下載頁

【總結】14我要的是葫蘆比一比,看看誰的眼睛最亮?找一找兩幅插圖有什么不同的地方?讀一讀要求:.“﹏”勾出你喜歡的好詞好句．14我要的是葫蘆葫蘆蘆薈藤瓜哇好盯著鄰居考考你：?植物生長一般要經(jīng)歷這樣一個過程：生根、發(fā)芽、長葉、開花、結果。在這一過程中

2024-12-13 12:12

我要的是葫蘆課件(2)-資料下載頁

【總結】14、我要的是葫蘆齊讀課文，把不認識的字詞圈出來，再想一想課文講了一個什么故事。我要的是葫蘆葫蘆藤葉蚜蟲盯著比賽鄰居花謝好哇húluténgyádīngsàilínxiè哇

2024-11-23 13:47

我要的是葫蘆教學設計、反思及說課稿-資料下載頁

【總結】《我要的是葫蘆》說課稿教材分析：《我要的是葫蘆》是部編版二年級上冊中的一篇看圖學文，這篇寓言故事生動有趣，共有四個自然段，簡短精悍。講一個人種葫蘆，眼睛只盯著葫蘆，不聽鄰居的勸告，不去管理葉子上的蚜蟲，卻只想得到葫蘆。結果葉子上的蚜蟲越長越多，葫蘆慢慢變黃，最后葫蘆都落了，課文通俗易懂，但意義深刻。學情分析：我所教授的是二年級的孩子，他們聰明活潑。領悟能力強，善于表現(xiàn)自己，好奇，

2025-05-01 00:33

我要的是葫蘆-資料下載頁

【總結】我要的是葫蘆教學目標：1、掌握本課要求會讀的生字，會寫本課要求會寫的字。2、能夠自主找出本課的詞語，積累應用。3、能夠熟讀課文并找出自己喜歡的句子與大家分享。4、能夠根據(jù)自己找的詞語幾句子有選擇的進行片段小寫話練習。5、理解課文內容，知道葫蘆的葉子與果實的關系，明白事物之間相互聯(lián)系的過程。6、有熱愛科學的情感，樂于開動腦筋，積極探索大自然的無窮奧秘。教學重難點：

2025-08-04 15:49

我要的是葫蘆教學反思-資料下載頁

【總結】《我要的是葫蘆》教學反思 《我要的是葫蘆》教學反思1 首先，這是一篇寓言，講一個種葫蘆的人十分喜愛小葫蘆，但葫蘆葉上生蟲了，他認為葉子上的蟲子和他要的葫蘆沒有關系。結果小葫蘆掉光了。這則寓言說明，...

2024-11-05 06:59

我要的是葫蘆教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：我要的是葫蘆教學反思 《我要的是葫蘆》教學反思 課文講的是一個種葫蘆的人，只盯著葫蘆，不管葉子上的蚜蟲，結果沒有收到葫蘆的故事。文章短小精悍，語言活潑生動，人物形象鮮明。在《我要的是葫蘆》...

2024-11-09 05:16

我要的是葫蘆教學演示-資料下載頁

【總結】我要的是葫蘆人教新課標二年級語文上冊我要的是葫蘆讀一讀學一學朗讀課文課中休息讀一讀葫蘆盯著哇葫蘆藤鄰居húludīngwaténglín看圖講故事1看圖講故事2課中休息

2024-12-13 10:28

語文我要的是葫蘆教學反思-資料下載頁

【總結】語文我要的是葫蘆教學反思 　　語文我要的是葫蘆教學反思范文1教學《我要的是葫蘆》這一課時，采用角色換位學習體驗?！澳闳绻彩欠N葫蘆的人，看到葉子上長了蚜蟲，心里有什么感受？”學生根據(jù)自己的體會，...

2024-12-04 23:13

我要的是葫蘆優(yōu)秀教學反思-資料下載頁

【總結】《我要的是葫蘆》優(yōu)秀教學反思 　　《我要的是葫蘆》優(yōu)秀教學反思1由葉校長指導的“如何在閱讀教學中制定核心目標”的實驗課第一輪磨課結束了，從剛開始分析別的老師的案例，到在葉校長的指導下，自己分析教...

2024-12-03 02:25

我要的是葫蘆教學設計、反思及說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：我要的是葫蘆教學設計、反思及說課稿 《我要的是葫蘆》說課稿 教材分析： 《我要的是葫蘆》是部編版二年級上冊中的一篇看圖學文，這篇寓言故事生動有趣，共有四個自然段，簡短精悍。講一個人種葫蘆...

2024-11-09 05:25

我要的是葫蘆-資料下載頁

【總結】我要的是葫蘆好看的葫蘆好看的葫蘆好看的葫蘆我會讀細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！“一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說

2025-07-19 02:34

我要的是葫蘆教案-資料下載頁

【總結】《我要的是葫蘆》第一課時教案學習目標：1、會認7個生字，會寫“掛、慢、治”3個字；2、圖文并茂，采用隨文識字的方法，句、詞、字層層遞減，有規(guī)律地鞏固識字。3、體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。4、通過多種形式地讀，讓學生初步了解葉子與果實的關系。學習重點：在語言環(huán)境中識字、指導書寫。學習難點：初步懂得做任

2024-11-21 03:15

說課稿我要的是葫蘆-資料下載頁

【總結】說課稿《我要的是葫蘆》 　　《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。寫的是一個種葫蘆的人因為沒有治葫蘆葉上的蚜蟲，所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯(lián)系。我把...

2024-12-04 23:01

我要的是葫蘆教學設計(2)(已改無錯字)

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我要的是葫蘆教學設計(2)(參考版)

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