10以內加減法教學設計x-資料下載頁
2025-11-12 04:22本頁面
【導讀】10以內加減法的應用。養(yǎng)學生的求異思維能力。，動腦探究，進一步感受用數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)學生終身學習的愿望?？谒憧ㄆ㈦娔X軟件、動物園圖片、錄音機。圖板、皮球，每個同桌一套實物圖片。下面請大家看算式，想得數(shù)，拍手表示。課咱們就賽一賽。教師板書課題“用數(shù)學”。出問題，讓你們的小伙伴來解答。生：解決這個問題用減法計算，算式是5減3等于2。的3只和樹下的2只合并在一起，所以用加法計算。生：動物園里有5只猴子，2只小猴子在地上玩耍，師：我真的不明白，這次怎么減“2”呢?請大家休息一會兒，一齊來看拍皮球表演。老師解決這個問題，真是愛動腦筋的好孩子。有各種各樣不同的圖片，這些都是我們在生活中常見的。，擺圖、編故事、提問題、說解題方法。們和大家交流一下。
【正文】 常感謝同學們，你們能想出那么多的好辦法幫助老師解決這個問題，真是愛動 腦筋的好孩子。 四、開放題 ：請大家準備好學具。同學們，你們每張桌子上都有各種各樣不同的圖片，這些都是我們在生活中常見的。請同學們動腦筋想一想，日常生活中的哪些事情和它們有聯(lián)系 ?然后在圖板上擺出一幅像這樣 (教師指板演圖 )帶有問題的圖畫，再根據圖畫編故事，并提出問題，最后，還要自己想出解決問題的辦法，好嗎 ?比比看，哪個同桌合作得好，開始 ! ，擺圖、編故事、提問題、說解題方法。 (教師巡視 )。 ，故事編得有趣，請他們和大家交流一下。 (學生提名后依次顯示各圖并進行交流 ) 視屏顯示上圖。 生：同學們用零花錢買了 10 個書包，送給山區(qū)小朋友 8個，還剩幾個 ? 師：同桌互相說說怎樣解答這道題。 (以下略 ) 五、全課小結 今天，大家表現(xiàn)得都很好，通過這節(jié)課的學習，你又學會了哪些新的本領 ?還有什么問題嗎 ? 生活中有許許多多問題要用數(shù)學方法來解決，愿每個同學都學好數(shù)學。
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