3、爬天都峰教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 04:08本頁面
【導(dǎo)讀】2．掌握聯(lián)系上下文理解重點詞語的方法。（去過天都峰的同學可說說自己的。所見所聞、所感；沒去過的同學可介紹一下自己從網(wǎng)上或其它地方所查找到的資料。海拔1840米，登山石階約有。公里長，坡度在70度之上，最險處近乎于90度。登山的小路像天梯似地掛在陡峭的山。巖上，使許多游客望而生畏。解放后又修鑿了1000多。天都峰最險處是鯽魚脊。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是。3．在爬天都峰的過程中發(fā)生了什么事？（本文主要寫了暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位不相識的老爺爺相互鼓勵，2．理清思路：小組討論，哪幾個自然段是寫爬天都峰之前的情景？3．抓住山峰險勢，通過朗讀，理解“我”的心理。在日常生活中，在人與人相處中，要相互學習，相互鼓勵，共同進步。取力量，增添勇氣，把事情辦好。
【正文】 ②“我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！”這句話告訴我們“我”由 望峰生畏到堅定信心直至爬山成功，勇氣來源于老爺爺?shù)男袨楣奈琛? 通過交流，由此得出他們都是在對方的鼓舞下，爬上頂峰的。 6．有感情地朗讀，體會爸爸的話。 （ 1）自己動手畫出爸爸說的話，認真讀一讀，“汲取”是什么意思？（吸?。? （ 2）爸爸說的話“真有意思”你怎么理解？ （這一老一小，雖然互不相識，卻能相互鼓勵，相互學習。） （ 3）爸爸為什么說這句話？（這句話告訴我們，在人與人相處中，要相互學習，相互鼓勵，才能取得進步。） 四、總結(jié)全文 在日常生活中，在人與人相處中，要相互學習，相互鼓勵，共同進步。要善于從別人身 上獲取力量，增添勇氣，把事情辦好。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1