母雞教案(2)-資料下載頁
2024-11-21 03:37本頁面
【導(dǎo)讀】體會語言的情感色彩，感受其特有的表達效果。可是，現(xiàn)在我改變了看法，因為我認識了一只孵出一群小雛雞的母雞。上學(xué)期我們學(xué)過抓住重點詞提問，讀了這句話，你有什么想要問的嗎？輕讀課文第5至8自然段，找出描寫描寫母雞的句子。要符合當(dāng)時的情境。自主分析描寫母雞的語段。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。有的時候，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院；有的時候，它不這樣叫，這是寫法上的區(qū)別。除此之外，看看篇幅上有無區(qū)別？
【正文】 ，或沿著田壩，那么扯長了聲如泣如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。 有的時候，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院；有的時候，它不這樣叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲。 再從第 2第 3自然段中找找類似富有感情色彩的詞句，試著說說自己的感受。 小結(jié)。 四、 第四板塊 ： 寫不敢討厭母雞時，作者總結(jié)了原因，但寫討厭母雞時卻沒有類似 的總結(jié)。這是寫法上的區(qū)別。除此之外，看看篇幅上有無區(qū)別？ “討厭母雞”的部分能否不寫？ 總結(jié)
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