【導讀】長方形教室長9m,寬6m,上說明是怎樣縮小的,讓人一看就懂。100m,畫在圖上是2cm。面學習的比例尺有什么不同?物,是造成灰霾天氣的“元兇”之一。
【總結(jié)】?1、一個電子零件的實際長度是2毫米,畫在圖紙上的長度是4厘米,這張圖紙的比例尺是()。A.1:20:1C.2:1:2?2、在比例尺是1:6000000的地圖上,量得重慶到上海的距離是24厘米,重慶到上海的實際距離是多少千米?B?3、實際距離240千米,畫在比例尺是1:
2025-11-15 14:11
【總結(jié)】比例尺北師大版六年級數(shù)學下冊1.在理解比例尺意義的基礎上,能正確地列出比例式求實際距離和實際距離。2.能靈活地選擇適當?shù)谋壤?,求出圖上距離,并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學們的合作意識和愛動腦思考的習慣。誰的面積更大些?學習要求:(1)確定圖上的長和寬;(2)四人一組合
2025-07-21 09:40
【總結(jié)】2022/2/10該課件由【語文公社】QQ:764723079?一填空?1千米=()米1分米=()厘米?1米=()分米1厘米=()毫米?30米=()厘米300厘米=()分米?15千米=()厘米40毫米=()厘米
2026-01-09 01:27
【總結(jié)】數(shù)字測圖概述一、數(shù)字測圖的產(chǎn)生和發(fā)展CH7大比例尺數(shù)字測圖傳統(tǒng)的白紙測圖又稱為模擬法測圖,是測繪人員利用分度器、比例尺等工具模擬測量數(shù)量,按圖式、符號展繪到白紙上。測圖過程:選點控制測量平差計算展繪控制點碎部測量
2025-05-07 12:59
【總結(jié)】20km=()cm5m=()cm60000cm=()m=()km690000cm=()km2020000500600聚焦問題:
2025-11-15 14:30
【總結(jié)】比例尺?復習——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300cm=()dm3015km=()cm15
2025-11-12 02:36
【總結(jié)】數(shù)學教學中教師教學方式與學生學習方式實踐研究執(zhí)教者:潘艷絨比例尺1:100000000中華人民共和國地圖一幅地圖的比例尺是1:20200,它表示實際距離是圖上距離的()倍,圖上距離是實際距離的();它還表示圖上距離1厘米代表實際距離(
2025-11-15 14:41
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學設計 比例尺教學設計 教學目標 1.使學生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺. 2.使學生能夠應用比例知識,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離.教學重點 理解比例尺的...
2025-10-31 06:25
【總結(jié)】《比例尺》教學設計 《比例尺》教學設計1教學目標: 1、理解比例尺的概念,能正確、熟練地進行求比例尺計算。 2、掌握根據(jù)比例尺求圖上的距離或?qū)嶋H距離的方法。 3、培養(yǎng)學生對...
2025-11-27 00:53
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學上冊?復習——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300cm=()dm3015km=()c
2025-11-15 13:25
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學設計 《比例尺》教學設計教材依據(jù): 北師大版小學數(shù)學教材六年級下冊第二單元第六節(jié)《比例尺》第30~32頁設計思路:指導思想:全面提高學生的素質(zhì),促進學生個性才能的發(fā)展。義務教育必...
2025-10-20 06:01
【總結(jié)】第一篇:《比例尺》教學設計 《比例尺》教學設計 科翔小學 徐海燕 教學內(nèi)容:比例尺教學目標: 1.使學生理解比例尺的含義,能正確說明比例尺所表示的具體意義。 2.認識數(shù)值比例尺和線段比例尺...
2025-10-19 23:32
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學設計 《比例尺》教學設計 教學內(nèi)容: 《》(青島版)五年級下冊第83頁。 教學設計 一、教材分析 《比例尺》這節(jié)課是在學生學習了比和比例的基礎上進行學習的,它是比和比例知...
2025-10-20 03:49
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學反思 《比例尺》教學反思 在進行比例尺教學時,我認為有兩種教學方法:一:比例尺中的圖上距離和實際距離成正比例,因此,比例可以看作正比例的特例,可以放在正比例之后進行教學;二:比例...
2025-10-31 06:38
【總結(jié)】教學設計漢師附小鄭興榮教學內(nèi)容:北師大版數(shù)學六年級第十二冊教學目標:1、通過生活實際和實踐活動,使學生理解比例尺的實際意義;2、在探索和交流中學會利用比例尺解決生活中的數(shù)學問題;3、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識,會用數(shù)學的眼光觀察問題。教學重點、難點:
2025-11-15 21:05