快樂(lè)的節(jié)日教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 03:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】會(huì)寫(xiě)“吹、地”等6個(gè)字。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《快樂(lè)的節(jié)日》。（以歌曲導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造并引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日氣氛。同時(shí)，學(xué)生在聽(tīng)與跟唱的過(guò)程中感知。誰(shuí)能把當(dāng)時(shí)快樂(lè)的情形介紹。選讀自己喜歡的段落，引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。的過(guò)程中，得到感染，豐富了學(xué)生的認(rèn)知和體驗(yàn)。小朋友們要過(guò)快樂(lè)的節(jié)日，他們邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加了？投入，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)語(yǔ)言的美，內(nèi)容的美，生活的美。
【正文】 體會(huì)“快樂(lè)”，表現(xiàn)快樂(lè)。 （自主選讀課文，可能打破文章的順序，要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀有所悟，讀有所思，讀有所獲，尊重學(xué)生的理解，同時(shí)不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言和朗讀訓(xùn)練。） 背誦（在熟讀的基礎(chǔ)上積累語(yǔ)言。） 啟發(fā)學(xué)生交流背誦方法。如：看圖背、抓重點(diǎn)詞背、分段背、邊唱邊記等形式。 自由 練習(xí)，匯報(bào)交流，互相評(píng)價(jià)。 欣賞（聽(tīng)唱歌曲，升華情感體驗(yàn)。） 播放歌曲，依詞唱歌。 聽(tīng)曲讀文，有條件的可以組織學(xué)生表演讀文。 學(xué)習(xí)這篇課文你有什么感受？ （充分利用課程資源，組織讀、唱、演有機(jī)結(jié)合的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，激發(fā)學(xué)生情感投入，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)語(yǔ)言的美，內(nèi)容的美，生活的美。） 教學(xué)反思：
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