快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 03:19本頁面
【導(dǎo)讀】會寫“吹、地”等6個字。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。今天，我們就來學(xué)習(xí)《快樂的節(jié)日》。（以歌曲導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)情境，營造并引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日氣氛。同時，學(xué)生在聽與跟唱的過程中感知。誰能把當(dāng)時快樂的情形介紹。選讀自己喜歡的段落，引導(dǎo)學(xué)生互評。的過程中，得到感染，豐富了學(xué)生的認(rèn)知和體驗。小朋友們要過快樂的節(jié)日，他們邀請誰來參加了？投入，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，讓學(xué)生更加深刻地體會語言的美，內(nèi)容的美，生活的美。
【正文】 體會“快樂”，表現(xiàn)快樂。 （自主選讀課文，可能打破文章的順序，要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀有所悟，讀有所思，讀有所獲，尊重學(xué)生的理解，同時不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行語言和朗讀訓(xùn)練。） 背誦（在熟讀的基礎(chǔ)上積累語言。） 啟發(fā)學(xué)生交流背誦方法。如：看圖背、抓重點詞背、分段背、邊唱邊記等形式。 自由 練習(xí)，匯報交流，互相評價。 欣賞（聽唱歌曲，升華情感體驗。） 播放歌曲，依詞唱歌。 聽曲讀文，有條件的可以組織學(xué)生表演讀文。 學(xué)習(xí)這篇課文你有什么感受？ （充分利用課程資源，組織讀、唱、演有機(jī)結(jié)合的語文實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，激發(fā)學(xué)生情感投入，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，讓學(xué)生更加深刻地體會語言的美，內(nèi)容的美，生活的美。） 教學(xué)反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1