小石潭記優(yōu)秀課件(2)-資料下載頁
2024-11-21 02:42本頁面
【導讀】柳宗元曾參與王叔。文集團的政治革新運動，失敗后，被貶為永州司馬。在此期間，寫下了。全班齊讀，然后男女生朗讀比賽。自由朗讀課文,集體質疑.以小組為單位進行交流，程中不能解決的字、詞或句在小組內交流解決,解釋加點詞在句子中的意思。1）從小丘西行百二十步。4）其岸勢犬牙差互。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。其岸勢犬牙差互，不可知其源。潭中的魚大約有一百來條，好像在空中游動，道它的源泉在那里。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1讀完全文，小石潭給你怎樣的印象？面的句式說一句話，表達你的感受?！靶∈丁辈⒎敲麆僦?，只是幽靜之所，一代表做總結性發(fā)言。說明“潭”的的確是個“石潭”?！坝安际稀苯栌≡谑系聂~影。傷、悲涼的心境。作者抓住特點描繪了小石潭的景物，著力渲染了凄寒幽邃的氣氛，借景抒發(fā)了自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。兩處景，發(fā)揮想象，設計一段導游詞，引領我們作一次小石潭之旅吧。
【正文】 再品 “情” ,體會以 景 寫情 正所謂情由景生，同學們，如果你也坐在潭邊，會有什么感受呢？作者的感受又是什么？ 三 重點研討 品美文 2說說這節(jié)課的收獲，學到了哪些知識？掌握了哪些知識？ 四 總結 全文 1作者 觀魚時的心情和游覽到最后的心情發(fā)了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化 樂 憂 潭水 潭石 潭樹 潭魚 貶職 幽寂 《 小石潭記 》 板書設計 情 景 交 融 學有所得 這是一篇充滿詩情畫意的山水游記散文。 作者 抓住 特點描繪了小石潭的景物， 著力渲染了凄寒幽邃的氣氛， 借景抒發(fā)了自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。 拓展延伸 背美文 寫美句 背誦全文。 2假如你是“小石潭旅游開發(fā)景點”的一名導游，請選擇文中你喜歡的一兩處景，發(fā)揮想象，設計一段導游詞，引領我們作一次小石潭之旅吧。
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