【導(dǎo)讀】,抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫體會人物形象。讀出體會,進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際,喚起學(xué)生真切的情感體驗(yàn)。等語句,領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛。問題設(shè)置法、點(diǎn)撥法、熏陶感染法。無限的遐想,也會讓我們產(chǎn)生某種懷念的情緒。著名作家史鐵生就在。秋天里產(chǎn)生了懷念之情,讓我們一起來欣賞課文《秋天的懷念》。母親重病纏身時(shí),卻不告訴兒子,不想給兒子增添痛苦。母親央求“我”去看花。母親的臨終囑托。的答案,以此來培養(yǎng)學(xué)生整體把握課文的能力和語言表達(dá)能力?!赣H帶我看花,是對生命的熱愛?!赣H愛花,我看菊花是對母親的緬懷。己的生活實(shí)際講一講“母親和我”的故事。的一把扇子;寒冬中的一件毛衣,讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。下所有的母親健康快樂,愿天下所有的家庭幸福美滿。