〈灰雀〉教案-資料下載頁
2024-11-21 01:45本頁面
【導(dǎo)讀】會寫“郊、散”等12個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)。今天我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)列寧的文章，大家齊讀課題。出示預(yù)習(xí)要求，一項項檢查。列寧看見一個小男孩。檢查學(xué)生自讀情況：學(xué)生讀出3、5、7、9自然段中列寧的話。四處找遍了也不見鳥兒蹤影的列寧，這時說的每一句話都包含著什么樣的心情呢？再讀讀列寧說的話，體會體會。列寧的著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心集中表達(dá)了列寧對灰雀的一種情感。在列寧真愛的感染下，孩子決定怎么做？男孩讀列寧說的話，女孩讀男孩說的話，師讀敘述語。你多了解列寧的心啊！是啊，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿傷害這個可愛的小男。你們一定也和列寧一樣，為鳥兒重歸大自然，為孩子改正錯誤放鳥歸園而高興吧！列寧、男孩、灰雀、人與人、人與大自然，這原本就是一個愛的世界！
【正文】 雀又在枝頭歡蹦亂跳地歌唱。不過，樹下它又多了一位真正的好朋友。（多媒體字幕：課文第 12 自然段內(nèi)容。）（師敘述 12 自然段。） 聽到這兒，你有什么問題？ 是啊，老師也弄不明白，列寧為什么 不問會說話的男孩，卻問不會說話的灰雀呢？討論討論吧。 你多了解列寧的心?。∈前?，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿傷害這個可愛的小男孩的心，這就是對孩子的 —— 生：愛！ 師板書： 你們一定也和列寧一樣，為鳥兒重歸大自然，為孩子改正錯誤放鳥歸園而高興吧！拿起書來，高高興興地讀讀課文最后三個自然段。 四、寫話拓展 師：學(xué)完課文，你一定有很多話想說，你想對列寧、小鳥或者男孩說些什么，請拿起你的筆寫下來！ （寫后學(xué)生交流） 列寧、男孩、灰雀、人與人、人與大自然，這原本就是一個愛的世界！
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