1沁園春雪課件-資料下載頁
2024-11-21 01:03本頁面
【導(dǎo)讀】字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南。湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。人，詩人，書法家。1976年9月9日在北京逝。欲與天公試比高。引無數(shù)英雄競折腰。只識彎弓射大雕。1936年1月，紅軍準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，2月初，毛澤東在。黃河邊視察地形時，眺望祖國壯麗的河山，展望革命燦爛前景，一九四五年八月二十八日，毛澤東從延。安飛抵重慶，同國民黨進(jìn)行了43天的談判。其間柳亞子屢有詩。贈毛澤東，十月七日，毛澤東書此詞回贈。《新華日報》上，轟動一時。古代一種韻文形式，又稱長短句。詞人依照詞譜填詞?！独颂陨场?、《如夢令》等。F、作者在這首詞中表達(dá)了什么思想感情？
【正文】 1.“ 風(fēng)流人物”指什么人？在作者的心目中他們應(yīng)該建立怎樣的功業(yè)？ ？ ？用了哪些表達(dá)方式 ， 它們是怎樣結(jié)合在一起的？ 探討研究 凝煉、貼切、及富表現(xiàn)力。 描寫、議論、抒情。 拓展延伸 閱讀 《 減字木蘭花 廣昌路上 》 試比較它與《 沁園春 雪 》 在內(nèi)容和寫法上有什么異同？ 這兩首詞都描寫了雪景，都有雄壯的氣勢，豪放的風(fēng)格。前者是借景抒懷之作，贊美祖國山河的壯麗，抒發(fā)詩人作為革命領(lǐng)袖的豪情壯志；后者是寫景敘事之作，描寫行軍的一個場景，表現(xiàn)工農(nóng)紅軍一往無前的戰(zhàn)斗氣概。前者上片寫景下片議論；后者上片寫景下片敘事。前者寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想象；后者寫的是南國雪景，雖有氣勢而難與前者相比，只是展現(xiàn)眼前的實景。 給下列劃線的漢字注拼音： 沁 （ ） 分 （ ）外 妖 嬈 （ ） 遜 （ ） 數(shù) （ ）風(fēng)流人物 閱讀課課文完成下列題目： A、 寫出采用比喻、對偶、擬人的修辭手法把靜物寫動的句子是（ ） B、寫出詞中過渡性的句子是（ ） C、點明這首詞的中心的句子是（ ） D、詞中押韻的字 ： ；韻腳是： 。 E、“沁園春 雪”中的“沁園春”是詞的（ ）；“雪”是詞的（ ） F、作者在這首詞中表達(dá)了什么思想感情？ 復(fù)習(xí)檢測
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