【導(dǎo)讀】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊。26+25+38=70-18-26=。12+8+20=50-30-6=42+8-30=。送給幼兒園33只,還剩多少只?74-27+36=44+52-37=。35-14+40=47+16-8=。83-30-29=40+26+15=。更多教學(xué)資源下載:
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 小數(shù)加減混合運算 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第76頁例 3、“做一做”及第77~78頁練習十八第3~8題?!窘虒W(xué)目標】 ,正確進行小數(shù)的加減混合運算。 ,體會...
2025-10-07 21:37
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)加減混合運算教學(xué)設(shè)計 分數(shù)加減混合運算 一、教學(xué)內(nèi)容分析 分數(shù)加減混合運算的順序和運算的一般方法。教材以“云夢森林公園地貌情況”與“森林和裸露地面降水量轉(zhuǎn)化情況對比”為背景,引入不帶...
2025-10-08 14:20
【總結(jié)】《小數(shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)加減混合運算》教學(xué)設(shè)計1課題: 歌手大賽 內(nèi)容: 小數(shù)加減混合運算 教學(xué)目標: 1、結(jié)合具體情境,能正確進行小數(shù)加減法混合運...
2025-04-03 04:49
【總結(jié)】第一篇:加減混合運算 《加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 陜西省平利縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué) 殷詩英 教學(xué)設(shè)想 根據(jù)小學(xué)生的特點在課的開始就運用情境導(dǎo)入新課喚起學(xué)生的興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性再通過生活中具...
2025-10-08 14:32
【總結(jié)】(一)有理數(shù)的加法和減法法則有理數(shù)加法法則:同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;異號兩數(shù)相加,絕對值相等時均為零,絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;一個數(shù)同零相加,仍得這個數(shù),互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得零。有理數(shù)減法法則:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。注意:
2024-11-29 12:18
【總結(jié)】??教學(xué)準備1.??教學(xué)目標知識與技能:通過教學(xué),使學(xué)生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法,能正確地進行分數(shù)加減混合運算計算。:在探究知識的過程中,培養(yǎng)學(xué)生知識遷移、類推的能力和歸納、概括的能力。情感態(tài)度與價值觀:養(yǎng)學(xué)生細心認真計算,并能用簡明靈活的方法解決問題的習慣?!?.??教學(xué)重點/
2025-06-07 16:27
【總結(jié)】第一篇:《加減乘除混合運算》教學(xué)設(shè)計 《加減乘除混合運算》教學(xué)設(shè)計 年級:四年級學(xué)科:數(shù)學(xué)主備人:張波審核:張麗麗周海蓉時間:2015年3月9日 【學(xué)習內(nèi)容】加減乘除混合運算【基于標準】 : ...
2025-10-06 14:40
【總結(jié)】有理數(shù)加減復(fù)習有理數(shù)加法法則:,取加數(shù)的符號,并把絕對值相加.,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并把絕對值相減.0.0相加,仍得這個數(shù).(同同加)(異大減)練一練:1.(-10)+(+6)=
2024-11-09 06:10
【總結(jié)】分數(shù)、小數(shù)的加減混合運算1分數(shù)化成有限小數(shù)的規(guī)律?一個最簡分數(shù),如果分母中只含有素因數(shù)2和5,再無其他質(zhì)因數(shù),那么這個分數(shù)可以化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù)。221能化為有限小數(shù)159不能化為有限小數(shù)××53159?103525
2024-12-11 08:27
【總結(jié)】1興賓區(qū)實驗小學(xué)導(dǎo)學(xué)案五年級學(xué)科:數(shù)學(xué)課題分數(shù)的加減混合運算(一)課型準備課+展示課使用時間:年月日星期【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級下冊P117——P118【教學(xué)目標】1、通過學(xué)習、討論掌握分數(shù)的加減法混合運算的運算順序和
2024-11-21 05:59
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減混合運算教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準備 、減混合運算的計算方法,并能正確進行計算。,建立新舊知識之間的聯(lián)系。 ,并能選擇靈活的方法解決問題,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。 根據(jù)小...
2025-10-07 04:47
【總結(jié)】第一篇:《加減混合運算》教案與教學(xué)反思 人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《加減混合運算》教案與教學(xué)反思 【教學(xué)內(nèi)容】 課本P28例3 【教學(xué)目標】 1、結(jié)合具體情境,讓學(xué)生經(jīng)歷探索加減混合運算的計算方法...
2025-10-08 20:05
【總結(jié)】第一篇:《加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 《加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 ,能夠運用所學(xué)的100以內(nèi)的減法知識,解決生活中的一些簡單的實際問題。。 ,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)...
2025-10-08 20:54
【總結(jié)】第一篇:《加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 《加減混合運算》教學(xué)設(shè)計 神靈寺小學(xué) 譚娟娟 教材分析: 在例2的計算中教材把口算和筆算有機地結(jié)合起來了,這既有利于加強口算和筆算之間的聯(lián)系,更重要的是告訴...
2025-10-08 20:35