【導(dǎo)讀】干,被太陽蒸干。條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、被困的小魚,也許有幾百條,“那你為什么還在撿?看到小動(dòng)物受傷了,你會(huì)怎么做呢?一只野兔受了傷,躺在大樹旁。
【總結(jié)】淺水洼里的小魚勝利小學(xué)張佰娥散步沙灘也許甚至蒸干繼續(xù)不停知道彎下腰忍不住在乎成百上千叨念課文講了一件什么事?甚蒸死繼乎叨至甚蒸死繼乎叨至甚至蒸
2024-11-24 14:05
【總結(jié)】28淺水洼里的小魚學(xué)習(xí)目標(biāo):1:會(huì)認(rèn)本課生字2能熟練的朗讀課文3會(huì)寫三個(gè)生字甚至蒸干繼續(xù)干死在乎叨念shènzhìzhēnggāngānsǐjìxùzàihū
2024-11-24 17:41
【總結(jié)】生字課文拓展四川省綿陽市涪城區(qū)子云小學(xué)黃利平dāo叨zhēng蒸zhì至shèn甚sǐ死jì繼ū乎被bi腰yāo撿jiǎn粒lì在乎甚至死亡念叨撿起繼續(xù)沙粒彎腰蒸干干死被困清晨,我來到海邊散步。走著走著,我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里,有許多小魚。他們被困在
2024-11-21 04:31
【總結(jié)】28、淺水洼里的小魚孫淑華教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:人和自然界的其他生靈有著相互平等、相互依存的關(guān)系,應(yīng)該相互尊重、和諧共處。3.了解比較男人
2024-11-21 06:12
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 淺水洼里的小魚朗讀|淺水洼里的小魚課文原文 清晨,我來到海邊散步。走著走著,我發(fā)現(xiàn)在沙灘上的淺水洼里,有許多小魚。它們被困在水洼里,回不了大海了。被困的小魚,...
2025-04-04 06:07
【總結(jié)】鄭集鎮(zhèn)武湖小學(xué)謝忠華QQ:395044331從這幅圖片中,你可以看到些什么?結(jié)合生字朗讀課文,想一想淺水洼里發(fā)生了什么事情,小魚怎么了。讀讀寫寫甚至()蒸()死()叨()繼()繼續(xù)繼承乎()在乎
2024-12-13 19:37
【總結(jié)】淺水洼里的小魚淺水洼shènzhìzhēng蒸干sǐ干死jì繼續(xù)hu在乎dāoniàn叨念甚至沙灘撿起tānjiǎn蒸干干死繼續(xù)在乎叨念甚至
2024-11-21 02:29
【總結(jié)】1、什么是淺水洼?2、小魚為什么會(huì)在淺水洼里呢?淺水洼11098763542111213沙灘11098763542111213水洼1109876354211
2024-11-29 22:51
【總結(jié)】《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.隨文識(shí)字,認(rèn)識(shí)“甚”等7個(gè)字。會(huì)寫“久、乎”等字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,表達(dá)出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。3.進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):1、隨文識(shí)字、寫字,在文中理解字意;2、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-24 13:53
【總結(jié)】淺水洼里的小魚樂清市北白象鎮(zhèn)第一小學(xué)劉琛潔淺水洼里的小魚溫馨提示:1、把課文讀正確。2、邊讀邊想,淺水洼里的小魚怎么啦?甚至蒸干干死shènzhēnɡsǐ繼續(xù)在乎叨念jì
2025-08-04 13:05
【總結(jié)】1備課日期:上課日期:教案序號(hào):課題淺水洼里的小魚課型新授課主備人趙靜教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)9個(gè)字,會(huì)寫10個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,保護(hù)動(dòng)植物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字寫字。
2024-11-24 17:19
【總結(jié)】淺水洼里的小魚教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,表達(dá)出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。3.進(jìn)一步樹立保護(hù)小動(dòng)物、珍惜生命的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:小魚卡通圖片、多媒體課件。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn)有感情地朗讀課文,教學(xué)難點(diǎn)是理解課文內(nèi)容,體會(huì)小魚的可憐,對小男孩產(chǎn)生敬佩之情。教學(xué)過程
2024-11-24 18:32
【總結(jié)】《淺水洼里的小魚》說課稿模板 教材內(nèi)容: 人教社課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)上冊 課前透視: 本文通過我的發(fā)現(xiàn)、描寫了一個(gè)小男孩以他的純真、善良、執(zhí)著、專注、將沖上海灘滯留在淺水洼里的小魚一條一條不斷...
2024-12-06 00:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《淺水洼里的小魚》教學(xué)設(shè)計(jì) 課前透視 本文通過我的發(fā)現(xiàn),描寫了一個(gè)小男孩以他的純真、善良、執(zhí)著、專注,將沖上海灘滯留在淺水洼里的小魚一條一條不斷扔回大海的故...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】教《淺水洼里的小魚》有感前言??《淺水洼里的小魚》是我在2008年執(zhí)教的課文。在教學(xué)比武中榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),執(zhí)教的課件榮獲三等獎(jiǎng)。這是一篇通篇洋溢著人文關(guān)懷、對生命無比珍愛的好文章,文中小男孩那一句“這條小魚在乎!”,深深打動(dòng)著每一個(gè)讀者的心,尤其是對于純真可愛的二年級(jí)小朋友來說,他們?nèi)鐒傞_的花朵,人生經(jīng)歷淺短,理想、信念、世界觀、自我意識(shí)都還沒有完全形成,可
2025-07-27 07:05