帶教老師總結(jié)優(yōu)秀范文-資料下載頁
2025-08-28 15:06本頁面
【正文】 表揚，并且要及時、準確。挖掘孩子的潛力，找到閃光點，并及時給與肯定。 三、后進生轉(zhuǎn)化 這也是我最為頭疼的問題。開學第一天，我就發(fā)現(xiàn)我們班成鑫暉，行為舉止與學習能力都和正常孩子有很大差距。更不幸 運的是他的家長非常的不配合，在與家長溝通無效的那段時間里，我經(jīng)常請教趙老師，一起探討對待成鑫暉的方法與態(tài)度，經(jīng)過兩個多月反復與家長溝通，做思想工作，最終同意帶孩子到專業(yè)醫(yī)院進行檢查。檢查結(jié)果顯示，成鑫暉在同齡孩子中，總體智力水平比 2。 90%的人高，比 97。 10%的人低。言語智力、操作智力、及協(xié)調(diào)能力都缺乏訓練。 在平時，一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習、身體、或思想上有什么特殊情況，由于我沒經(jīng)驗拿不準，怕看走眼，我會先找到趙老師把孩子的情況說清楚，觀察一段時間后，再下結(jié)論。就這樣，我們讓 3 名孩子的家長帶孩子去醫(yī)院做檢 查，其中兩人為注意力重度障礙，并且多動，另一名孩子鉛超標多動，并伴有聽力障礙。醫(yī)生說 6。 7 歲是治療注意力不集中和多動的黃金年齡，如果錯過了，將影響孩子的一生。我想我這樣做是做對了。 這一學期中，不管是教學、班級管理、后進生轉(zhuǎn)化還是其他問題，我都虛心向趙老師請教，沒少給她添麻煩，趙老師從來都是不予余力地對我進行指導。經(jīng)過這一個學期，我在教學和班主任工作等方面也有了提高。我深感自己還未將本領學到家，還要學習的東西實在太多，我會在今后的工作中不斷學習的，最后再次跟趙老師說聲謝謝。 看過 “ 帶教老師總結(jié)優(yōu)秀 范文 ” 的人還看了：
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