帶教老師心得-資料下載頁
2025-09-07 21:45本頁面
【正文】 業(yè)工作 ,虛心向指導老師求教 ,指導教師和同年級老師也能通過共同備課 ,聽課 ,交流等幫助新教師完成自身的角色轉變 ,新教師們都分別有了可喜的進步。 ，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的語文能力。 (1)、本學期，結合三月份大隊部開展的文明禮貌月活動，舉行了《文明之花》作文大賽 。結合四月份的熱愛生命為主題的教育，舉行了《珍愛生命》作文大賽 。結合五月份的感恩為主題的教育，舉行了《感恩父母，感恩生命》作文大賽 。結合六月份的長途拉練和慶祝 “ 六一 ” 活動，舉行了觀《感動中國》有感作文大賽，并把每次比賽中獲得一、二等獎的作文發(fā)表在學校的外 網上，豐富了外網的內容。同時學生在參與比賽中，激發(fā)了學生寫作的興趣與愛好，增強了寫作的自信，提高了孩子們的寫作能力。 (2)、積極鼓勵學生在學校外網發(fā)表作品，指導學生修改作文，提高寫作興趣。張娜老師指導學生發(fā)表篇 。寧海輝老師指導學生發(fā)表篇 。梁韌老師指導學生發(fā)表 篇 。黃翠老師指導學生發(fā)表 篇 。高婉英老師指導學生發(fā)表 篇 。張娜娜老師指導學生發(fā)表篇 。曾娜老師指導學生發(fā)表篇 。劉賀紅老師指導學生發(fā)表 篇 。童潔老師指導學生發(fā)表 篇 。陳琳老師指導學生發(fā)表 篇 。姚麗老師指導學生發(fā)表篇 。彭萍老師指導學生發(fā)表 篇 。劉莉老師 指導學生發(fā)表 篇。 (3)、四月底至五月初， 12 年級舉行了鉛筆字比賽 。36 年級舉行了鋼筆字比賽 。56 年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽 ,規(guī)范了學生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進步與提高，也為學校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。 每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結果，有總結，有宣傳報道，有作品發(fā)表。這個學期保證 100﹪按教研組計劃完成了語文活動，學生語文興趣得到激發(fā)，語文能 力得到提高?？傊麄€一學期以來 ,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作 ,默默無聞地奉獻 ,在下學期的工作安排中 ,語文教研組將繼續(xù)關注課改 ,聚焦新課堂改革 ,同時確立共同的研究主題 ,積累課堂中的真實案例 ,關注教師專業(yè)成長 ,促進各年級語文教學質量的整體提升。
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