12展開與折疊-資料下載頁

【總結】展開與折疊教學目標：1．通過折疊棱柱，發(fā)展學生空間觀念，積累數(shù)學活動經驗．2．了解棱柱的相關概念，認識棱柱的某些特性．教學重點：棱柱的特性．教學難點：某些平面圖形是否可以折疊成棱柱的思索．教學過程：一、設疑自探1．創(chuàng)設情景，導入新課我們已經學過了一些幾何體，它們是由什么組成的？它的展開圖形是什么樣？一個平面圖

2024-12-07 21:42

12展開與折疊-資料下載頁

【總結】展開與折疊【學習目標】1．經歷展開與折疊、模型制作等活動，發(fā)展學生的空間觀念，積累數(shù)學活動經驗．2．在操作活動中認識棱柱的某些特性．3．了解棱柱、圓柱、圓錐的側面展開圖，并能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體模型．【基礎知識精講】1．棱柱的分類我們已經了解了棱柱，那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢？通常根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三

2024-11-24 21:37

展開與折疊教案-資料下載頁

【總結】 展開與折疊教案教學目標：通過正方體表面的展開與折疊活動，積累數(shù)學活動的經驗，在平面圖形與空間幾何體相互轉換的活動過程中初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。教學重點：通過正方體表面的展開與折疊活動，積累數(shù)學活動的經驗，發(fā)展幾何直覺。教學難點：空間觀念的建立。教學準備：[學生]兩個正方體，一把剪刀，透明膠帶。[教師]反映“給定平面圖形，能否折疊成一個正方體”的

2025-08-05 07:08

立體圖形的展開與折疊-資料下載頁

【總結】展開與折疊把一個正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，能得到哪些平面圖形？請與同桌進行交流。上下前后左右把正方體展成一個平面，是指正方體中的6個面展成平面圖形,所得到的6個正方形中，每一個至少有一條邊和其它正方形的某條邊相連。注意事項

2025-08-05 10:08

蘇科版數(shù)學七上53展開與折疊word學案2-資料下載頁

【總結】展開與折疊（2）【學習目標】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡單幾何體?！緦W習重點】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識別多個面在幾何體中的對應位置的。【學習過程】『問題情境』1．如圖有五個完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得

2024-11-20 00:19

展開與折疊教師用-資料下載頁

【總結】前衛(wèi)鎮(zhèn)中心校導學案★五年級數(shù)學下★2021至2021學年度課題§展開與折疊編號：6備課日期:2021/3/4備課人:屈水娥【教學目標】1、知識技能：通過動手操作，知道長方體、正方體的展開圖，能夠準

2024-11-26 20:25

展開與折疊練習試題-資料下載頁

【總結】......展開與折疊練習題1、小麗制作了一個如圖所示的正方體禮品盒，其對面圖案都相同，那么這個正方體的平面展開圖可能是（　?。?A．B.C．

2025-03-25 00:49

20xx春北師大版數(shù)學五下22展開與折疊ppt課件1-資料下載頁

【總結】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?：能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?：結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。?、態(tài)度和價值觀：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。在想象，操作等活動中，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

2024-11-17 08:57

北師大七上12展開與折疊(2課時)教案-資料下載頁

【總結】展開與折疊（課時安排2課時）課題：展開與折疊（第一課時）課型：新課執(zhí)筆人：韋曦審核：初一數(shù)學備課組學習目標1、在操作活動中認識棱柱的某些特性．2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型．學習重點1、在操作活動中，發(fā)展空間觀念，積累

2024-12-03 06:32

蘇科版數(shù)學七上53展開與折疊word學案2篇-資料下載頁

【總結】§展開與折疊（１）【課前預習】1．三棱錐的展開圖是由個形組成的．2．圓椎的展開圖是由一個和一個形組成的圖形．3．圓柱的展開圖是由一個和兩個形組成的圖形．4．長方體的展開圖是由個形組成

2024-11-20 00:19

展開與折疊練習題-資料下載頁

【總結】展開與折疊練習題1、小麗制作了一個如圖所示的正方體禮品盒，其對面圖案都相同，那么這個正方體的平面展開圖可能是（A　?。?A．B.C．D．?2、能把表面依次展開成如圖所示的圖形的是（　C?。?A．球體、圓柱、棱柱

2025-07-26 04:07

20xx秋魯教版數(shù)學六上12展開與折疊課件2-資料下載頁

【總結】例題:一個正方體紙盒,像下面這樣沿著某些棱剪開,就可以得到它的展開圖.練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？練一練用手勢判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開圖？下面的圖形

2024-11-29 01:05

五年級數(shù)學下冊22展開與折疊課件1北師大版-資料下載頁

【總結】展開與折疊,,,,,,,,,沙金九年一貫制學校宋振軍,教學目標,1.知識與技能：能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。2.過程與方法：結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經歷探究...

2024-11-21 22:01

北師大版五下展開與折疊-資料下載頁

【總結】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形

2025-11-01 23:48

12展開與折疊課件第1課ppt課件-資料下載頁

【總結】吉水三中七年級備課組展開與折疊1北師大版七年級上冊第一章吉水三中七年級備課組吉水三中七年級備課組吉水三中七年級備課組動畫演示吉水三中七年級備課組正方體的的展開圖共有以下11種情況第二類，2，3，1型，共三種。第一類，1，4，1型，共六種。第三類，2，2，2型，只有一種。第四類，

2024-11-21 02:08

22展開與折疊2(2)-文庫吧在線文庫

22展開與折疊2(2)(完整版)

22展開與折疊2(2)(更新版)

22展開與折疊2(2)(專業(yè)版)

22展開與折疊2(2)(留存版)