1設計平行四邊形和梯形(2)-資料下載頁
2025-11-11 23:44本頁面
【導讀】第70—71頁內容。學生已經學習過有關四邊形的知識，對平行四邊。形也有了初步的認識。這一節(jié)課要著重探討平行四邊形的特點以及它。的特征外，還要說明它與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別，能將四邊形分類，學好這一部分內容，有利于提高學生。動手能力，增強創(chuàng)新意識，而且進一步發(fā)展了學生對空間圖形的興趣，1．通過動手操作和觀察思考，建構平行四邊形和梯形的概念，理解各種四邊形之間的關系。2．經歷擺一擺、畫一畫、拼一拼等過程，培養(yǎng)學生的空間觀念，中，感受數(shù)學的價值。我們先來看一組多邊形，請找出這組多邊形中不同的一個。它們都是由四條線段圍成的平面圖形，叫做四邊形。再請誰來用我們剛學的垂直與平行來說說長方形和正方形。為了便于研究，現(xiàn)在我們來挑選幾根。用學生想的辦法來驗證它們。學生匯報后，電腦出示幾張生活中的平行四邊形。
【正文】 作答，匯報。 為什么長方形和正方形也是平行四邊形，引導學生辯論，得出長方形和正方形是特殊的平行四邊形。 明確各種四邊形之間的關系。 制作韋恩圖。 （課件出示四邊形集合）到目前為止，我們學習了哪些四邊形？（長方形、正方形、平行四邊形、梯形） 在四邊形中，如果兩組對邊分別平行我們就叫它是平行四邊形，（出示平行四邊形）如果只有一組對邊平行我們就叫做它是梯形。（出示梯形），而長方形是特殊的平行四邊形，（出示長方形）正方形又是特殊的長方形（出示正方形） 四邊形里包含了平行四邊形、梯形、長方形和正方形。 課件呈現(xiàn)集合圖。 三、動手操作，鞏固拓展。 我們研究了平行四邊形和梯形的特點，下面我們兩人小組合作用七巧板中的幾塊拼一個梯形或平行四邊形?？凑l的手 兒巧，看哪組動作快。 四、這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設計： 平行四邊形和梯形 平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形。 梯形：只有一組對邊平行的四邊形。
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