1設(shè)計(jì)平行四邊形和梯形(2)-資料下載頁(yè)
2025-11-11 23:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】第70—71頁(yè)內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)四邊形的知識(shí)，對(duì)平行四邊。形也有了初步的認(rèn)識(shí)。這一節(jié)課要著重探討平行四邊形的特點(diǎn)以及它。的特征外，還要說(shuō)明它與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別，能將四邊形分類，學(xué)好這一部分內(nèi)容，有利于提高學(xué)生。動(dòng)手能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，而且進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生對(duì)空間圖形的興趣，1．通過(guò)動(dòng)手操作和觀察思考，建構(gòu)平行四邊形和梯形的概念，理解各種四邊形之間的關(guān)系。2．經(jīng)歷擺一擺、畫(huà)一畫(huà)、拼一拼等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，中，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。我們先來(lái)看一組多邊形，請(qǐng)找出這組多邊形中不同的一個(gè)。它們都是由四條線段圍成的平面圖形，叫做四邊形。再請(qǐng)誰(shuí)來(lái)用我們剛學(xué)的垂直與平行來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形和正方形。為了便于研究，現(xiàn)在我們來(lái)挑選幾根。用學(xué)生想的辦法來(lái)驗(yàn)證它們。學(xué)生匯報(bào)后，電腦出示幾張生活中的平行四邊形。
【正文】 作答，匯報(bào)。 為什么長(zhǎng)方形和正方形也是平行四邊形，引導(dǎo)學(xué)生辯論，得出長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。 明確各種四邊形之間的關(guān)系。 制作韋恩圖。 （課件出示四邊形集合）到目前為止，我們學(xué)習(xí)了哪些四邊形？（長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形） 在四邊形中，如果兩組對(duì)邊分別平行我們就叫它是平行四邊形，（出示平行四邊形）如果只有一組對(duì)邊平行我們就叫做它是梯形。（出示梯形），而長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，（出示長(zhǎng)方形）正方形又是特殊的長(zhǎng)方形（出示正方形） 四邊形里包含了平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形和正方形。 課件呈現(xiàn)集合圖。 三、動(dòng)手操作，鞏固拓展。 我們研究了平行四邊形和梯形的特點(diǎn)，下面我們兩人小組合作用七巧板中的幾塊拼一個(gè)梯形或平行四邊形?？凑l(shuí)的手 兒巧，看哪組動(dòng)作快。 四、這節(jié)課你有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 平行四邊形和梯形 平行四邊形：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形。 梯形：只有一組對(duì)邊平行的四邊形。
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