171麋鹿-資料下載頁
2024-11-20 23:38本頁面
【導(dǎo)讀】了國家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。全文共七個(gè)自然段，第一自然段描寫了大豐。自然保護(hù)區(qū)有世界上最大的麋鹿群。第二至第四自然段，具體介紹了麋鹿“四不。課文語言簡潔，條理清晰，內(nèi)空豐富，層次清楚，在樸實(shí)的說明中注入濃濃的情趣，極易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。對(duì)麋鹿外形特點(diǎn)的。將人們熟悉的鹿，馬、牛，驢這四。種動(dòng)物的角、面、蹄、尾組合在一起。除此之外，像麋鹿富有傳奇色彩的經(jīng)歷，融入歷史知識(shí)，更讓人興趣倍增。可以開展“我了解的國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物”主題活動(dòng)，自行選定動(dòng)物。熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷、中華鱘、白鰭豚等。以整理，再介紹給自己的同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)本課23個(gè)生詞，其中。熱愛大自然，保護(hù)野生動(dòng)物的思想感情。體會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，增強(qiáng)保護(hù)。課堂的學(xué)習(xí)中來，有助于對(duì)課文內(nèi)容的理解。
【正文】 方面，哪幾個(gè)自然段是寫關(guān)于麋鹿的經(jīng)歷的，寫了哪些事。 （ 2）討論分段。 第一段（ 1）：寫大豐自然保護(hù)區(qū)有著世界上最大的麋鹿群。 第二段（ 2— 4）：具體描述麋鹿的外形和生活習(xí)性。 第三段（ 5— 7）：記敘了麋鹿的傳奇經(jīng)歷。 4．小結(jié)。 三 、 書寫指導(dǎo) 1．分析字形。 四 、 作業(yè) 2．描紅、臨寫。 1．抄寫生詞。 2．有感情 地朗讀課文。 教學(xué)后記 課文語言簡潔，條理清晰，內(nèi)容豐富，層次清楚，在樸實(shí)的說明中注入濃濃的情趣，極易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。配上圖片，學(xué)生們都能夠很有興趣地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來，有助于對(duì)課文內(nèi)容的理解。
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