【導(dǎo)讀】,每種植物都有一定的壽命。了解植物的一些共同特點。通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些共同特征。水生和陸生植物的圖片,比較記錄紙。尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?在下面的記錄單里。的“植物需要陽光”。能用唯恩圖記錄下它們生存需要的共同點嗎?這是向日葵一生的典型生長階段。主要不同是壽命的長短不同。程;都有相同的基本結(jié)構(gòu)特征:根莖葉花果實種子。營養(yǎng);都會生長發(fā)育,都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程。
【總結(jié)】一、原來金魚的“喝水”不是真正的喝水,而是呼吸。二、比較螞蟻和金魚的相同和不同::生活在陸地上,身體有三節(jié),長著6只腳,爬行,群居生活,食物多樣,會繁殖后代。:生活在水中,身上有鱗片,用魚鰭游泳,用鰓呼吸,吃魚食和面包屑等,會繁殖后代。:都是活得,會運(yùn)動,需要吃食物維持生長,會排泄廢物,會繁殖后代.三
2024-11-20 03:27
【總結(jié)】《植物的葉》教學(xué)設(shè)計廟仙鄉(xiāng)柴鄉(xiāng)小學(xué)方麗教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:了解樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。掌握植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。葉也是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。2、過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和
2024-12-02 12:41
【總結(jié)】(教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第七課植物的共同特點 (教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第七課植物的共同特點 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生...
2024-12-05 22:00
【總結(jié)】我們已經(jīng)對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚進(jìn)行了觀察和研究,讓我們討論整理一下我們的研究成果一、這些動物分別怎樣運(yùn)動?二、這些動物遇到危險分別有怎樣的反應(yīng)?三、這些動物的食物有哪些?回憶……蝸牛螞蟻蚯蚓金魚蝸牛代表軟體動物門蚯蚓代表環(huán)節(jié)動物門螞蟻代表昆蟲動物類金魚代表著魚類
2024-11-11 05:24
【總結(jié)】長沙市中(?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目科學(xué)年級三年級班級1、2、34時間課題動物的共同特點(一)(知識、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:動物的個體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動物具有共同的特點2、過程與方法:運(yùn)用比較
【總結(jié)】2-7動物的共同特點【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動物的個體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動物具有共同的特點:生活在一定的環(huán)境里,會運(yùn)動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會對外界刺激做出反應(yīng),會生長發(fā)育,會繁殖后代。過程與方法運(yùn)用比較的方法獲得動物的共同特征。情感、態(tài)度、價值觀通過對動物壽命的
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】7動物的共同特點學(xué)習(xí)目的:?認(rèn)識到動物的個體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動物具有共同的特點:生活在一定的環(huán)境里,會運(yùn)動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會對外界刺激做出反應(yīng),會生長發(fā)育,會繁殖后代。?的環(huán)境里,會運(yùn)動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會對外界刺激做出反應(yīng),會生長發(fā)育,會繁殖后代。?通過對動物壽命的認(rèn)識,懂得生命的可貴
2024-11-30 01:17
【總結(jié)】我們已經(jīng)對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚進(jìn)行了觀察和研究,讓我們討論整理一下我們的研究成果。一、這些動物分別怎樣運(yùn)動?二、這些動物遇到危險分別有怎樣的反應(yīng)?三、這些動物的食物有哪些?回憶……蝸牛螞蟻蚯蚓金魚蝸牛代表軟體動物門蚯蚓代表環(huán)節(jié)動物門螞蟻代表昆蟲動物類金魚代表著魚類
2024-11-30 02:00
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第二單元動物7.動物的共同特點教學(xué)重點整理已經(jīng)觀察、分析、和研究的結(jié)果,進(jìn)行概括和總結(jié),共同的除動物的共同特征。教學(xué)難點學(xué)生提供的信息是否有證據(jù)支持,學(xué)生無證據(jù)信息對整理的干擾。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:動物的個體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動物具有共同的特點:生活在一定的環(huán)境里,會運(yùn)動,需要食物維持生命,會排泄廢物,會
2024-11-30 15:30
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)三年級上金魚指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課的教學(xué)設(shè)計以“如何培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、描述的能力”為主題展開。為了更好地實現(xiàn)這一主題,在對本課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時選擇了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論作為本課的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。(1)關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗“學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)教室的”,而是基于原有知識經(jīng)驗背景的建構(gòu)。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計前,應(yīng)充分了解學(xué)生的已有經(jīng)
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】第七課植物的共同特點【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的,每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會生長發(fā)育,都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程。過程與方法:運(yùn)用
2024-11-28 15:52
【總結(jié)】觀察水生植物教學(xué)目標(biāo):1、知道水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官,它們的生長需要水分、陽光和空氣。2、能用簡圖畫出水生植物的主要形態(tài)特征,能看懂維恩圖的表達(dá)方式。能在觀察中提出問題,探究水葫蘆浮在水面的秘密。3、培養(yǎng)學(xué)生研究水生植物的興趣,體會到水生植物也是一個個活生生的生命個體。教
2024-12-02 12:13
【總結(jié)】《植物的葉》活動設(shè)計科目版本:小學(xué)科學(xué)教科版三年級上冊課名:第一單元第5課《植物的葉》授課教師:趙文紅學(xué)習(xí)目標(biāo):,同一種葉具有共同的基本特征。2.植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。教學(xué)環(huán)節(jié):一、導(dǎo)入新課秋天是落葉的季
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】植物有哪些相同特點陸生植物水生植物舉例生長需要向日葵的一生自生到死,一輩子。向日葵的一生種子出芽破土葉子張開幼苗花蕾開花結(jié)果種子成熟繁殖后代一棵大樹的一生從植物這么一生的變化,從中你明白了什么?植物是有生命的,會生老病死,會繁殖后代植物的共同特
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】5植物的葉義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊余慶縣天湖小學(xué)唐昱幫葉子寶寶找朋友我已經(jīng)知道了:(1)我們小組共有片樹葉寶寶。(2)共有種樹葉,我們是按葉子的來分類。你們小組中有同一種樹葉嗎?你們觀察到了什么說它們是同一種樹葉?
2025-05-15 05:46