小學語文教研組工作計劃精選范文集錦大全5篇-資料下載頁
2024-09-06 13:08本頁面
【正文】 性地運用教材 ,并不斷反思 ,不斷總結 ,使新課程的實驗工作得以順利實施 . 確立正確的教學質量 ,牢固確立 “ 教師為主導 ,學生為主體 ” 的教學理念 ,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展 ,讓學生在生動活潑的教學中增長知識 ,提高素質 .課堂上開展自主 ,合作 ,探究的教學方式 ,推進素質教育。 提高教學質量 ,認真落實課堂教學 ,做到有明確的教學目標 ,努力提高課堂實效 .做好 學有困難學生 的輔導工作。 加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。 開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。 鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。 (二 )抓好常規(guī)管理，提高教研質效 加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量。強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。 積極開展聽課、評課活動。每位教師一學期聽課不少于 8 節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。 課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生的學習興趣，扎實提高學困生的學業(yè)成績。 。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。 (三 )組織各項活動和 競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺 引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。 舉行課堂教學匯報課。認真組織參加各級教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供的機會。本學期將組織進行 “ 每人一節(jié)精品課 ” 活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領導、名師進行組織評優(yōu)。 (安排表附后 ) 在節(jié)前三年級 以上的班級要進行一次以 “ 學將軍風范，做紅軍傳人 ” 為主題的作文競賽，并從班上推薦兩份參加作文競賽。 小學語文教研組工作計劃 5 根據(jù)常州市語文工作計劃和我區(qū)第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，確立 “ 立足課堂抓質量，加強備課、教法、評價研究出效率 ” 為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。 本學期我校語文教研組工作如下： 一、加強學習，更新觀念。 每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學的策略。 繼續(xù)認真學習語文新課程標準，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。 我校計劃采取如下方式： (1)、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長。 (2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。 (3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。 (4)、在學習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市 “ 優(yōu)秀教學案例 ” 征集活動 (5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內展開評比，然后參加市區(qū)論文評比，如 “ 教海探航 ” 征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。 二、實踐課程標準，提高語文素養(yǎng)。 語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞 全面提高學生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養(yǎng)。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處： 繼續(xù)重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經驗的范紅霞等老師介紹經驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準備。 加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。 小學語文教研組工作計劃精選集錦大全 5 篇
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