【正文】 指令各行動組必須執(zhí)行。 疏散引導組由政教處負責組建和實施。根據(jù)火災發(fā)生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導主任到達現(xiàn)場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場工作人員，根據(jù)指揮組指令，迅速有序 地疏散引導學生進入空曠安全地帶。 安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導護人員、門衛(wèi)到達現(xiàn)場維護秩序，校醫(yī)室組織初起火災受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。 2．報警與接警的 `處置程序。 如發(fā)生突發(fā)火災事件，現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)初起火災后應急速組織撲滅并及時派員報告校長辦，校長辦接警后迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應急預案。如遇地震事件，現(xiàn)場人員應即時疏散師生到安全區(qū)域，并派員及時清點人數(shù)報告校長或行政值班人員。 夜間門衛(wèi)值班時發(fā)現(xiàn)初起火災應立即報告 治保室和分管校長并視情及時報警。生活指導組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災報告應立即通過應急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報告分管主任、分管校長，根據(jù)初起火災情況確定報警。 3．應急疏散的組織程序和措施。 初起火災發(fā)生現(xiàn)場的教職工應及時組織學生有序疏散。應急指揮組運行后，應急指揮組指令應急疏散引導組人員到場組織疏散。其他非現(xiàn)場師生應根據(jù)應急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導人員應明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應及時 進行人員清點，發(fā)現(xiàn)人員缺少的應組織查找。疏散情況應及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應在現(xiàn)場安撫在場師生，對有傷病學生應報安全防護組處置。 4．火災撲救初起火災的程序和措施。 初起火災發(fā)生后現(xiàn)場人員應及時利用現(xiàn)場滅火設備對初起火災進行撲滅，應急指揮組運行后，滅火行動組到達現(xiàn)場組織撲救工作，消防隊到達現(xiàn)場后，現(xiàn)場人員要予以配合。撲滅初起火災貴在及時、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設備。 5．通訊聯(lián)絡、安全防護的程序和措施。 地震或初起火災現(xiàn)場人員應立即將現(xiàn)場情況報告通訊聯(lián)絡組。通訊聯(lián)絡組根據(jù)分工 分別報告校長、分管校長并聯(lián)絡各部門工作人員做好應急準備。安全防護、救護組接到應急指揮組指令后急速就位。安全防護組維持現(xiàn)場秩序，配合指揮組做好與消防、公安部門到達現(xiàn)場人員協(xié)作。救護組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。 應急工作中各班主任要主動發(fā)揮作用，各班主任必須到達現(xiàn)場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯(lián)系受傷學生家長。黨團組織應發(fā)揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒，協(xié)助組織應急處置工作。 對在應急處置工作中作出貢獻的部門和人員，給予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應處理。 學校消防演練預案方案篇 14 一、指導思想： 以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。 二、目的 通過普及學生消防常識，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和 逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著 “ 預防為主，防消結(jié)合 ” 的宗旨，切實做好 “ 和諧校園 ” 活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。 三、地點： 學校教學樓、操場。 四、時間： 20__年 3 月 31 日下午 五、組織領導： 演練總指揮： __校長 組織策劃： __校長、 __指導員、 __校長、 __校長 現(xiàn)場指揮： __ 醫(yī)療保障： __ 參加對象： __學校全體師生、 __ 六、組織分工： 學校 職責：準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的 39。場地，各班班主任清點各班人數(shù)，并逐個向校長（或指定安全負責人）匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。 __消防中隊 職責：消防安全知識講授，消防器材演練、器材展示。 七、演練前的準備： 星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點： __前面。 參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時 盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散； 議程安排： 3 月 31 日（星期六） 1： 45 全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學） 2： 45 各班主任到教室對學生進行消防演練培訓 3： 10 消防演練開始 3： 40 左右消防演練結(jié)束 對班主任的要求： ① 對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作 “ 貓腰、捂嘴 ” 。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。 ② 演練前檢查學生鞋帶是否系好。 ③ 當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。 ④ 疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發(fā)出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。 ⑤ 班主任認真清點本班人數(shù)向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。 緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表（略） 緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快速前進；所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后 學生跑步前進。 八、演練過程： 3 月 31 日下午 3： 10（左右）消防演練總指揮（ __校長）宣布消防演習開始。 “ 下面我宣布 __學校、 __消防演練現(xiàn)在開始 ” （假設）老師在教學樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災情況及時上報校長室。 “ 報告校長，在學校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請您指示 ” 校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發(fā)出疏散逃生指令。 “ 現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散 ” ，同時向消防隊報警。 班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內(nèi)到達現(xiàn)場并清點人 數(shù)）。 各班主任向年級組長匯報人數(shù)，年級組長向鄭校長匯報人數(shù)。 “ 學生報數(shù) ——— 清點人數(shù) ” 。報告順序依次由高年級開始。 “ 報告 x 校長： __X 年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢 ” __中隊長點評并宣布演習結(jié)束。 消防官兵講解滅火器使用，體育組 4 名男教師和九年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。 鄭校長對本次消防演練進行總結(jié)發(fā)言 八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。 九、場地器材 橫幅： “__ 學校消防演練現(xiàn)場會 ” 田徑場 “ 熱烈祝賀 __學校消防演練現(xiàn)場會圓滿成功！ ” 九個煙霧彈由學校準 備，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備； 總控室、操場音響： __ 攝影： __、 新聞報道： __ 學校消防演練預案方案篇 15 一、消防演練的目的 為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦 __________年消防應急演練，具體實施方案如下： 二。演練領導小組 總 指 揮： 副總指揮： 成 員：中層領導及班主任 三、演練時間及地點 演練時間： 20____月 __日 __時 __分 演練地點： __________學院 演練現(xiàn)場：寢室 消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場 四、演練人員： ________屆學生 五、演練內(nèi)容：以學生自救互救為主。 具體內(nèi)容為： (1)火情報警演練 。 (2)寢室樓層災情時的 .疏散、逃生演練 。 (3)災場救護演練 。 六、演練現(xiàn)場安排： 報警組 值日學生發(fā)現(xiàn)災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨 (一層兩個人即可 )。然后在撥打火警電話 “119” 報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與 ______在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。 疏散組： 學生會干部 成員： __________________ 職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件 場地隊列組： 組長： 成員： 職責：穩(wěn)定學生情緒，整好各寢室隊伍。 緊急救護組 組長： 成員： 職責：負責受傷學生的急救 七、演練進程 ，工商系辦公室值班學生立即向總指揮 ______報告。 ______核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現(xiàn)場實施 ” 經(jīng)管學院 ” 消防安全預案。 。 (疏散 )方法：及時打開宿舍門，在室內(nèi)由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成 排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。 ：學校操場 (設定場景 )集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。 (預設場景 )。 ，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。 ，由各班紀檢委員清點人數(shù) (應到數(shù)和實到數(shù) )，再由班長確定人數(shù)后上報給相應負責人員。 ______向校長報告應撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)情況 ______從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。 八、演練注意事項 ，應聽從各區(qū)域負責老師的指揮。 ，撤離路線及順序 。下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。 — 個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止 在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。 、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。 ，及時采取措施，防止意外發(fā)生。