【正文】 ，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同 提高。 教研組的研究課題要完成幾個 “ 一 ” ：制定一份學期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。 (五 )抓活動 教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。 教研組結(jié)合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行一、歌曲比賽，三、美文比賽和五、課本劇比賽，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。 學校教師教研工作計劃 5 一、指導思想 新學期，以 __書記的兩個務必為指導，認真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學區(qū) 的各種精神，結(jié)合我校實際，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點，以課堂教學為載體，繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量為重點，加強教師的課堂教學基本功，全面實施素質(zhì)教育，積極開展第二、三課堂活動，積極探索實施素質(zhì)教育的方法、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面健康發(fā)展。 二、目標任務 狠抓教學常規(guī)，促進教學管理規(guī)范化、制度化、科學化 大力推進課改試驗工作和信息建設進程，著力抓好基礎教育課程改革，注重課堂教學效益，切實做好教育教學全過程的監(jiān)控，提高教育教學水平 加大教研力度，改變課堂教學，超標完成上級教委下達的各年級教育教學質(zhì)量指標。在課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)中，我校教師力爭全體創(chuàng)優(yōu)。 加強課題的研究與管理，注重學生習慣的培養(yǎng)，探討提高課堂效益的成功做法。 三、具體工作及措施 (一 )德育工作 進一步提高師德修養(yǎng)，認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》， “ 四項服務 ” 等制度和規(guī)范，關(guān)心學生，尊重家長，團結(jié)同志，為人師表，營造和諧的家校環(huán)境，辦人民滿意的教育。 根據(jù)新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》分年級制定操行評定、養(yǎng)成教育細則，結(jié)合操行評比 ，進一步完善 “ 校園之星 ” 、 “ 每周之星 ” 、的評定運行機制，做好總結(jié)推廣。 少先大隊要指導好紅領巾監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評比工作和雛鷹爭章達標活動。抓好 “ 三操一課四活動 ” ，體育教師要上好心理健康教育課。認真做好班主任工作，根據(jù)努力形成良好的班風，創(chuàng)建文明班級。 深化德育的滲透作用。認真上好思品課，開好晨會、周會、小干部會，尤其是各中隊積極開展好主題班隊會 。規(guī)范升國旗儀式。繼續(xù)建好校園之聲廣播站 。結(jié)合重大節(jié)日，舉辦手工、書法、繪畫展。努力營造學校文化和班級文化，發(fā)揮櫥窗、手抄小報的作用，從多方面打造良好的育人 氛圍，各班要至少有一處特色欄目，教室布置要新穎、實用、有激勵作用。 (二 )完善教學常規(guī)管理，使學校教學工作沿著 “ 緊張、有序、高效 ” 的軌道運轉(zhuǎn)。 繼續(xù)堅持和完善教學工作各項制度要求。學期初，各科均要按照課節(jié)規(guī)定 (周課時量 x17 周 )做好學科教學計劃。本學年將繼續(xù)優(yōu)化備課形式。教師在熟讀教材掌握本學年教學內(nèi)容的基礎上，分析教學內(nèi)容重難點的基礎上，采用書面與電子備課相結(jié)合的形式，寫出靈活多樣且有實用性的教案，教案應寫清楚本學年的總體教學目標、教學要求、后進生姓名、后進生轉(zhuǎn)化措施、教學進度計劃。課時教案要能體現(xiàn)整 體教學思路，問題設計要有啟發(fā)性，整篇教案設計要充分考慮到學生自學習慣的養(yǎng)成，學習能力的提高。教學重點應放在課前準備和課堂教學效果上來。本年將教研的重點放在課堂教學的改革上，要求教師著力做好，廣泛應用遠教資源，提高課堂教學效益，培養(yǎng)學生的自學能力和自學意識，為其中終身學習奠定基礎。音體美等課要求有簡案，要嚴格按照教材進行授課。教案的檢查將結(jié)合教本批注和聽課情況及時更新要求，并進行記載和批注以強化教案備寫的質(zhì)量和作用，教案周一簽閱，簽字不到按無案上課對待 . 繼續(xù)優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，加強課堂教學監(jiān)控力度，每月所 有教師相互聽課兩節(jié)以上并進行量化打分，每月所有教師上匯報課一節(jié)并進行量化打分，隨后經(jīng)過學生評議和教師自評后對所有教師的課堂教學進行量化，作為月考核課堂教學成績，納入當月的月考核，督促教師從思想上重視課堂教學效果，重視在課堂教學中滲入新課改理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，重視課堂教學效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學生動起來，做到精講多練，重視個別輔導。 作業(yè)批改和布置 根據(jù)學生的學習實際，要分層分類設置作業(yè)，對中差生作業(yè)做到面批面改，將錯漏及時進行補救。作業(yè)的設置上要本著少而精的原則，嚴禁布置大量的重復 性作業(yè)。同時，要嚴格要求作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔，二年級使用鉛筆、四、五年級一律使用鋼筆，不準學生使用圓珠筆或較細的自動鉛書寫以徹底提高我校學生的書寫水平。作業(yè)中出現(xiàn)的錯題錯字要及時督促學生改正，批閱時要細心，不得出現(xiàn)漏批、錯批、批閱大勾 (幾個小題使用一個閱號 )、學生批閱等不良現(xiàn)象，二年級的生字、數(shù)學書面作業(yè)批閱不得低于 18 次，四筆記一課一閱，數(shù)學作業(yè)不得低于 18 次，語數(shù)配套練按進度批閱，每學期五年級 9 篇以上，四年級 10 篇以上，周記每周批閱一次，每學期 17 篇以上，作文周記批語要詳細，作文批閱的重點要放在如何指導學生寫作，周記批閱的重點應放在與學生的相互交流上，嚴禁將周記作為作文來寫評語。重視寫字課教學，不準把寫字指導課作為課后練習來對待。二年級寫字課重點指導鉛筆字的練習，四五年級分別進行毛筆和鋼筆字的練習，每次兩方，指導一方，自練一方。 學校教師教研工作計劃