新課標教科版3-4選修三11簡諧運動2-資料下載頁
2024-11-20 02:46本頁面
【導讀】1．掌握簡諧運動的動力學公式；2．掌握簡諧運動回復力的特征；1．培養(yǎng)學生通過實驗總結(jié)規(guī)律的能力.2．培養(yǎng)學生利用所學知識解釋生活中的自然想象，激發(fā)學生學習物理的興趣.速度、速度、位移等物理量周期性變化的原因。的變化較復雜，比較困難。說明微風中樹枝的顫動、心臟的跳動、鐘擺的擺動、聲帶的振動……豎直的；物體各部分運動情況相同的、不同的……位置兩側(cè)做往復運動，振動是機械振動的簡稱。指出簡諧運動是一種最簡單、最基本的振動，我們以彈簧振子為例學習簡諧運動。說明我們研究在沒有阻力的理想條件下彈簧振子的運動。由于慣性繼續(xù)運動?；貜土κ歉鶕?jù)力的效果命名的，對于彈簧振子，它是。數(shù)，對于其他物體的簡諧運動，k是別的常數(shù)；負號表示回復力與位移的方向總相反。要求同學填寫指定表格，討論1～2名同學的所填內(nèi)容是否正確。
【正文】 演示： a的變化。 (4)速度的變化 引導同學分析討論： B→O 振子怎樣運動？ 明確：是加速度變小的加速運動，速度 v變大， O速度最大。 再分析討論： O→ C振子做什么運動？ 明確：是加速度變大 的減速運動，速度 v變小， C速度為零。 演示： v的變化。 發(fā)給同學表格，并將表格用投影幻燈投影在幕上。 B→O [來源 :學科網(wǎng) ZXXK] O O→C C C→O O O→B B 位移 x 大小 [來源 :] [來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 方向 回復力 F 大小 方向 加速度 a 大小 方向 速度 v 大小 方向 符號約定：增大 ↑ 減小 ↓ 最大 M 零 0 向左 ← 向右 → 要求同學填寫指定表格，討論 1～ 2名同學的所填內(nèi)容是否正確。
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