滬科版必修一21伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的研究02-資料下載頁(yè)
2024-11-20 02:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】究的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其科學(xué)思維方法和巧妙的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了自由落體運(yùn)動(dòng)的定義。新教材專辟這一節(jié)，并無重復(fù)之嫌。目的是讓學(xué)生深刻體會(huì)到在當(dāng)時(shí)。實(shí)驗(yàn)設(shè)備不精確的條件下伽利略如何提出問題，遇到什么問題，如何突破困難，素養(yǎng)具有重要的意義。上課時(shí)使學(xué)生融入伽利略的角。教師以平等地位參與討論，發(fā)表意見。由于當(dāng)斜面的傾角超過50. 時(shí)便很難計(jì)時(shí)，此時(shí)可用磁控電子秒表代替。學(xué)生描述并解釋。重量比大石頭還重，故系統(tǒng)速度應(yīng)小于8，自相矛盾。并將全班分成四個(gè)小組，磁控開關(guān)置于平板中央。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，測(cè)量數(shù)據(jù)，作出圖象,分析結(jié)果。
【正文】 合理猜想 數(shù)學(xué)推理 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 合理外推 得出結(jié)論 六、完成教學(xué)，布置作業(yè)： 這節(jié)課給你最大的啟發(fā)是什么？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)伽利略哪些優(yōu)秀品質(zhì)？課外討論，并寫成一篇小作文。 七、教學(xué)流程圖： 1 2 3[來源 : 學(xué) 科網(wǎng)ZXXK] 4 5 S(cm) t(s) [來源 :] t2(s2) [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] S/t2 開 始 復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新課，提出問題： 伽利略是如何指出亞里士多德關(guān)于“重物比輕物下落快”的錯(cuò)誤？ 邏輯推理，驗(yàn)證自相矛盾，提出猜想：重物和輕物下落一樣快，都是初速度為 0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 ? S/cm t2/s2 0 a=2tg? 磁鐵 電子秒表 實(shí)驗(yàn)桌 斜板 [來源 :Z*xx*] 如何突破障礙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方 案 用斜面實(shí)驗(yàn) 900外推 用磁控秒表代“水鐘” 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，測(cè)量數(shù)據(jù)，作出圖象 ,分析結(jié)果。 交流和評(píng)估：分享成功喜悅，學(xué)習(xí)伽利略研究方法。 鞏固訓(xùn)練 結(jié) 束
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