【導讀】水平支持面的壓力。形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻物體的重心在其幾何中心。用懸掛法可以找薄。靜摩擦力f0、最大靜摩擦力fm可由二力平衡條件求,在近似計算時,fm近似等于f。摩擦力既可以做阻力,也可以做動力。例1.如圖所示,處于水平地面上的物體。靜止在豎直墻面上;沿豎直墻面勻速下滑。例8.分析光滑球的受力。體所受的彈力、摩擦力,先分析彈力再分析摩擦力。
【總結(jié)】斜拋運動教學課題斜拋運動學習任務(wù)分析本課題是在學完運動的合成與分解、豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運動的問題。不僅使學生對拋體運動有完整的認識,且能進一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。對斜拋運動可以從運動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線,可以把斜拋運動看成是水平方向的勻速直線
2024-12-08 20:02
【總結(jié)】怎樣描述速度變化的快慢教案(2)一、教學目標知識與技能:,知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬時加速度。生活中有關(guān)加速度的實例的分析,進一步體會變化率的概念及表達方式。,能用v~t圖象表示勻變速直線運動,并能通過圖象確定加速度。過程與方法:1.經(jīng)歷將生活中的實際上升到物理概念的過程,理解物理與生活的聯(lián)系
2024-11-20 02:35
【總結(jié)】圓周運動的案例分析一、教學目標1、知識與技能(1)知道當物體做勻速圓周運動時,物體所受的合外力提供了向心力,會在具體問題中分析向心力的來源。(2)掌握運用牛頓運動定律,求解有關(guān)勻速圓周運動的動力學問題。(3)知道向心力和向心加速度的公式也適合于變速圓周運動。2、過程與方法(1)學生親身經(jīng)歷與實驗驗證相結(jié)合的過程。
2024-11-15 20:17
【總結(jié)】動能定理的案例分析[課標要求]:“理解動能和動能定理,用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[課標解讀]:一、知識技能:[來源:]1、進一步理解動能定理;2、能用動能定理分析和解決實際問題。二、過程與方法:1、通過對動能定理的進一步深入分析,加深對動能定理內(nèi)涵準確把握,掌握應(yīng)用研究動能定理的解題方法;
2024-11-30 12:14
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學案5分析物體的受力312知道重心的概念.能夠準確地繪出物體的受力示意圖,初步掌握分析物體受力的一般的方法.進一步熟練判定彈力的方向,能根據(jù)平衡法、假設(shè)法確定彈力的有無和方向.4進一步熟練掌握靜摩擦力、滑動摩擦力方向的判定和大
2024-11-17 12:50
【總結(jié)】§牛頓第一定律(學案)一、教學目標1、知識與技能:知道物體的運動不需要力來維持知道牛頓第一定律的內(nèi)容,知道什么是物體的慣性;2、過程與方法:通過對伽利略對接斜面實驗的講解使學生體會理想實驗在物理學研究過程中的作用,了解物理學的研究方法;3、情感態(tài)度和價值觀:通過對牛頓第一定律的學習,使學生感受到科學就在身邊。
2024-12-09 06:25
【總結(jié)】自由落體運動的規(guī)律教學目標1、知識目標:(1)理解自由落體運動的條件和性質(zhì),掌握重力加速度的概念;(2)掌握自由落體運動的規(guī)律,能用勻變速直線運動的規(guī)律解決自由落體問題。2、能力目標:(1)培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯推理能力;(
2024-12-08 22:09
【總結(jié)】記錄物體的運動信息一、教學目標1、了解電磁打點計時器和電火花計時器的主要構(gòu)成和計時原理。2、掌握打點計時器的使用方法。3、學會根據(jù)紙帶上的點分析物體的運動性質(zhì),計算紙帶的平均速度。4、學會用打點計時器測量瞬時速度的研究方法,描繪速度—時間圖象。5、領(lǐng)會實驗在物理研究中的重要性,培養(yǎng)分析實驗誤差的意識。二、重點難點重點:打點
2024-11-20 01:39
【總結(jié)】第四節(jié)怎樣描述速度變化的快慢題型例(),速度一定增大,加速度就越大加速度,速度就增加,加速度可能為零、速度的變化、加速度的關(guān)系,下列說法正確的是(),速度也增大變化越快,加速度越大[來源:學#科#網(wǎng)]變化越大,加速度越大[來源:學科網(wǎng)ZXXK],速度大小一定變化
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】怎樣描述運動的快慢(一)同步練習1.一個人從A點出發(fā)沿直線到達C點后再返回到B點靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方向為________.(110m;50m;由A指向B)[來源:學科網(wǎng)ZXXK]2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程
2024-11-15 05:51
【總結(jié)】《研究平拋運動的規(guī)律》習題課教案教學目標:1、平拋運動知識簡析,是學生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運動時應(yīng)注意:[來源:學科網(wǎng)]3、平拋運動的速度變化和重要推論4、平拋運動的拓展重點:平拋運動知識簡析難點:平拋運動的拓展知識簡
2024-11-15 20:18
【總結(jié)】2022/8/191分析物體的受力情況2022/8/192(1)重力:由于地球的吸引而使物體受到的力方向:豎直向下大?。篏=mg作用點:重心。(2)彈力:發(fā)生彈性形變的物體會對和它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用。
2025-07-22 13:26
【總結(jié)】力的合成和分解教案教學目標:1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學生處理力學問題的基本技能。教學重點:力的平行四邊形定則教學難點:受力分析教學方法:講練結(jié)合,計算機輔助教學教學
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】《研究斜拋運動》教案教學課題《研究斜拋運動》學習任務(wù)分析本課題是在學完運動的合成與分解、豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運動的問題。不僅使學生對拋體運動有完整的認識,且能進一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。對斜拋運動可以從運動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線,可以把
2024-12-01 03:46
【總結(jié)】研究平拋運動的規(guī)律第一課時【學業(yè)達標訓練】,下列說法正確的是()[來源:學科網(wǎng)ZXXK],是不可分解的、互不影響的、不能合成的【解析】選立性是指一個物體同時參與的幾個分運動是各自獨立互不影響的,B對;某個運動可以按運動效果進行分解,A錯;合運動是實際運動,分運動是實際運動按效果的替代分解,C錯;