滬科版物理八年級(jí)11走進(jìn)神奇5-資料下載頁(yè)
2024-11-20 02:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】些事例展現(xiàn)自然界的神奇。，讓學(xué)生知道，物理就是自然、生活中的各種現(xiàn)象。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。第一段標(biāo)“在自然中---”。按照從天空到大地，從山峰到江河的思路設(shè)置自然中的神。在講解彗星時(shí)，可講哈雷的故事。他的最廣為人知的貢獻(xiàn)是對(duì)“哈雷”慧星的出現(xiàn)時(shí)間。年如期出現(xiàn)，周期約75年。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)，因此以他的名字命名這顆彗星。說明，在物理學(xué)中有很多物理量的單位是用物理學(xué)家的名字命名的。有條件的情況下可以使?！褒埦盹L(fēng)”又叫旋風(fēng)，是極具破壞力的天然風(fēng)暴。由于高速流動(dòng)的旋轉(zhuǎn)氣流造成某一。按照衣、食、住、行的思路設(shè)置與人類的生活密切相關(guān)的生。人們不僅將其應(yīng)用于衣服、提包，其他行業(yè)也使用。圓珠筆的油是由重力的作用從筆管流到筆尖。如探究拉鏈的開啟、閉合原因等。以簡(jiǎn)單的解答一些問題，留一些問題給學(xué)生思考，但不要把所有問題都留給學(xué)生。
【正文】 課標(biāo)精神，教材只能作為教學(xué)的 依據(jù)，不是教教材 而是用教材。建議老師們找一些相關(guān)的資料、圖片等， 當(dāng)然材料不要多，讓學(xué)生大致了解，相同原理的不同現(xiàn)象，顯示我們周圍的世界是如此精彩。 [來(lái)源 :Z167。xx167。] 三、教學(xué)建議 ，用多媒體講授。條件允許，可以配上音樂、電視片《宇宙與人》《神秘的自然》等。沒有多媒體的情況下，可采用講故事的方式展示講解。 ，可以演示或探究的方式進(jìn)行， 以便提高學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣。如探究拉鏈的開啟、閉合原因等。 [來(lái)源 :學(xué) *科 *網(wǎng) ] ，教師可以全講，也可以根據(jù)具體情況重點(diǎn)講一些內(nèi)容。講解中可以簡(jiǎn)單的解答一些問題，留一些問題給學(xué)生思 考，但不要把所有問題都留給學(xué)生。
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