滬科版物理八年級(jí)22長度與時(shí)間的測(cè)量5-資料下載頁
2024-11-20 02:28本頁面
【導(dǎo)讀】在物理學(xué)中如何描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)？教大家認(rèn)東西了，數(shù)數(shù)等。事實(shí)上大家已經(jīng)對(duì)周圍的事物在進(jìn)行比較了。較，人類最早的測(cè)量就是數(shù)數(shù)，當(dāng)做隨著人類社會(huì)的發(fā)展，我們的測(cè)量不能只停留在數(shù)數(shù)上。通過我們的感覺器官得出的結(jié)論可靠嗎？為了提高判斷的可靠性和準(zhǔn)確性，就必須借助儀器來進(jìn)行測(cè)量。行長度和時(shí)間的測(cè)量。為了利于國際間的文化、Units)，簡稱SI，是國際計(jì)量大會(huì)于1960年通過的。在國際單位制中長度的基本單位是米，符號(hào)為m。并介紹1米是如何規(guī)定的。現(xiàn)漢字符號(hào)混用的現(xiàn)象。量，任何測(cè)量都需要單位，長度的單位有千米、米、分米、厘米、毫米、先觀察刻度尺，并記錄分度值及測(cè)量范圍。按測(cè)量工具的使用要求正確使用測(cè)量工具。家要會(huì)分析出現(xiàn)問題的原因，要認(rèn)真觀察。
【正文】 讓學(xué)生回答，后再對(duì)照課本 21頁說明作進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 看課本圖 215圖 217回答問題，學(xué)生回答 2．學(xué)生活動(dòng) 1：用刻度尺測(cè)長度 先觀察刻度尺，并記錄分度值及測(cè)量范圍。 讓學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室提供的刻度尺測(cè)量物理課本的長度和寬度。大約 6分鐘時(shí)間，教師巡回指導(dǎo)。 1 2 3 平均值 長度 l/cm 寬度 b/cm [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 測(cè)量結(jié)束 后比較測(cè)量結(jié)果，并提問：為什么我們不少的測(cè)量結(jié)果不相同呢？下去好好討論。 學(xué)生活動(dòng) 2：長度的估測(cè) 估測(cè)教室的長度和寬度： 4．學(xué)生活動(dòng) 3：時(shí)間的測(cè)量 參看課本 23頁活動(dòng) 3說明進(jìn)行測(cè)量。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用量筒 (或量杯 )和水測(cè)出小瓶的容積。實(shí)驗(yàn)大約 810 分鐘。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，告訴 學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要認(rèn)真，要像科學(xué)家探索自然規(guī) 律那樣認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的探索精神。 四．小結(jié) 通過本節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家動(dòng)手 進(jìn)行了一些測(cè)量，對(duì)我們物理實(shí)驗(yàn)有了體會(huì)，測(cè)量時(shí)一定要按測(cè)量工具的使用要求正確使用測(cè)量工具。在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果，大家要會(huì)分析出現(xiàn)問題的原因，要認(rèn)真觀察。 五．布置作業(yè) ： 1．閱讀課文 2．課后作業(yè) 【 板書設(shè)計(jì) 】 167。 22 長度和時(shí)間的測(cè)量 1．正確使用刻度尺 2．實(shí)驗(yàn)：測(cè)量物體的長度 3．實(shí)驗(yàn)：時(shí)間的測(cè)量 [來源 :Z。 xx。 ] 【 反 饋 】
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