【正文】 ,家長要認(rèn)識到 ,小學(xué)不同于幼兒園 ,多多少少會有一些辛苦 ,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí) ,適應(yīng)團體生活的規(guī)律。 (2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。 低年級孩子記憶的特點是記得快也忘得快。知識和技能的掌握不是一次就可以牢 記的 ,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí) ,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了 ,但如果沒有反復(fù)練習(xí) ,則理解無法持久 ,也無法記住學(xué)過的知識。 (3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。 “ 學(xué)問沒有捷徑 ”, 家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。 三、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境 ,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。 每天在相同的場所、相同的時間用功。 上學(xué)以后 ,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后 ,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課 ,時間從 10 分鐘到 20 分鐘 ,習(xí)慣以后 ,慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置書面作業(yè) ,也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) ,如此每天在相同場所、相同時間復(fù) 習(xí) ,漸漸地 ,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時，家長可以陪在孩子身邊比較好 ,當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課了 !” 家長最好能檢查檢查 ,如果做得好 ,必須加以贊美 ,如此小孩不但可得到成就感 ,也會產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)有不對之處 ,你不要馬上告訴他哪兒錯了，提醒他認(rèn)真檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，這樣印象會深刻些。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查 ,小孩會想 :“ 反正媽媽也不看。 ” 所以馬馬虎虎應(yīng)付了事 ,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。即使你不會，你也可以把孩 子的作業(yè)拿著翻一翻，提醒孩子做好了沒，明天老師要檢查噢。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣 ,到了中高年級就無法自發(fā)的用功 ,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點。 讀書要在不會分心的場所。 為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。 書桌前不要亂擺東西。 筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 準(zhǔn)備必要的參考書籍。 小學(xué)學(xué)習(xí) ,光有課本是不夠的 ,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書等 ,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。（） 四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 孩子喜歡讀書 ,養(yǎng)成讀書習(xí)慣 ,對孩子的聽力、理解力 ,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成 ,就語文來說，每天要讓孩子把學(xué)過的課文朗讀給家長聽聽，另一方面 ,聽多了故事的孩子 ,接觸各種文章的內(nèi)容 ,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣 ,選擇適合他們的圖畫書、故事書（有拼音的）。 養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。 書寫能力 是必須培養(yǎng)的 ,有的小孩雖然話說得很流利 ,卻不太會寫字 ,有的小孩寫字速度很慢 ,到中高年級就可能討厭作文 ,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字 , 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視 ,一邊聽音樂 ,一邊做功課 ,這樣 ,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?,注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。 五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 早睡早起 ,生活有規(guī)律。 一年級孩子大約需要 10小時睡眠 ,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、用餐時間都必須確定 ,過著有規(guī)律的生活。早 餐學(xué)校有準(zhǔn)備，個別不愿意在學(xué)校吃的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學(xué)校（強調(diào)學(xué)校吃早餐注意事項）。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散 ,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣 ,就是坐在位置上也會發(fā)呆 ,也有很多孩子忘了帶這 ,忘了帶那 ?? 這樣就無法集中精力上課。 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時到校。 不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話或者短信，或者在 群里發(fā)信息通知老師，避免意外發(fā)生。 講究個人衛(wèi)生，愛護(hù) 環(huán)境衛(wèi)生 教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。 六、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。 讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 為了不將學(xué)過的知識忘記 ,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新 ,所以學(xué)習(xí)過的能記住 ,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí) ,由于記憶已經(jīng)淡薄 ,所以效率很差 ,如果完全不復(fù)習(xí)的話 ,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí) ,課業(yè)一定跟得上 ,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí) ,了解什么地方懂 ,什么地方不懂 ,不懂之處可以在上 課時特別注意聽。 回到 “ 絆住 ” 之處重點指導(dǎo)。 當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有 “” 或者圓圈的記號時 ,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié) ,不要用這樣的話麻痹自己和孩子 :“ 你很聰明 ,都會了 ,就是太粗心 ,下次細(xì)心點 !” 所謂的 “ 粗心 ” 其實是知識掌握不夠熟練 ,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始 ,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識 ,如果基本的部分不會 ,“ 漏洞 ” 就會越來越大 ,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源 ,家長和孩子將會很辛苦 ,而且收效甚微。 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分 數(shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。 七、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進(jìn)步。 家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點 ,就稱贊 :“ 好棒 !” 看見他為朋友做了什么事 ,不要責(zé)怪他 :“ 你怎么這么做 ??”應(yīng)該稱贊他 :“ 真會幫助別人 ,乖孩子。 ” 當(dāng)孩子沮喪時 ,不要說 :“ 你看 ,誰叫你不聽我的話的 !” 應(yīng)該安慰她 :“ 你的心情 ,我了解。 ” 相信自己的孩子不笨 ,一定有進(jìn)步的潛力 ,在學(xué)習(xí)方面也是這樣 ,如此一來 ,孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。 讓孩子體驗 “ 學(xué)會 ” 的喜悅。 明白一件事 ,學(xué)會一件事 ,對小 孩而言 ,就像開啟另一個世界的門一樣 ,充滿感動 ,這種感動會帶給小孩自信 ,不斷地明白、學(xué)會 ,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了 ,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅 ,扎穩(wěn)知識的根基。 八、學(xué)生上課時間安排： 上午：早餐： 7： 50（強調(diào)早餐注意事項）；中午 12： 05 分放學(xué)，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次大課間活動。下午： 2： 10 上課， 3： 50 放學(xué)，下午兩節(jié)課。（） 希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后學(xué)習(xí)起來才會家長輕松孩子也輕松。最后，我要申明一下， “ 金無足赤，人無完人 ” ，我們每天面對的是幾十個孩子，在工作中難免會有些不足之處，希望各位家長要多理解、多支持。有啥子問題電話老師或者到學(xué)校當(dāng)面溝通，不要在群里發(fā)牢騷，更不要在孩子面前數(shù)落老師。為了你的孩子，你一定要在孩子面前樹立老師的威信。因為 “ 親其師而信其道 ” ，學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，以后的學(xué)習(xí)生活中才會接受老師的教育。教育好 孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。所以，請相信我們一定是真心對待你的孩子的。 祝各位工作愉快，生活開心！ 一年級家長會發(fā)言稿免費篇 10 尊敬的各位老師、家長們，你們好 ! 我是一年級二班譚 __的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 __上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意 ! 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會： 一、身心健康最重要 所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓 他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利 !而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點一滴積累起來的。 二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣 譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午 5： 30 下班回家后他這些事情都能 做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點半準(zhǔn)時寫書法，八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。 至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習(xí)慣。計劃不可把時間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹? 應(yīng)對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他 建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。 一年級家長會發(fā)言稿免費篇 11 大家好 ! 很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一 (2)班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些情況，也希望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工 作。我們都知道 ,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。 作為教師 ,我們一直在努力探索 ,如何盡自己最大的努力 ,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里 ,孩子們有了很大的進(jìn)步 ,他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么 ,書 ,筆該怎么放 ,他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè)，整理書包 hellip。hellip。我們不要對孩子提過高的要求，我們應(yīng)該看到孩子在一點點的進(jìn)步，一天天的成長。 有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會兒高 了，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。 第一個時期是興奮期。 孩子入學(xué)前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。 第二個時期是厭倦期。 開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。 第三個時期是適應(yīng)期。 開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不 當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。 我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績了。學(xué)習(xí)成績是很重要，家長應(yīng)該重視。但我們應(yīng)該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習(xí)慣差，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂。有的孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子 ，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責(zé)怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。 說道培養(yǎng)，這是我們今天的一個重要話題。培養(yǎng)孩子，應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。好的習(xí)慣，可以讓一個人終身受益，學(xué)習(xí)成績的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢 ? 一、生活習(xí)慣 首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做一個生活有規(guī)律的人。 (8:30 分前一定要睡覺 .) 其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會自己整理書包 ,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因為勞動可以讓孩子學(xué)會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。 還有就是讓孩子懂得節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。 二、行為習(xí)慣 我 們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎。我認(rèn)為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當(dāng)家長很容易，當(dāng)一個好的家長卻不是一件容易的事。