浙教版品德與社會三下走進(jìn)社區(qū)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 02:18本頁面
【導(dǎo)讀】2．通過走訪社區(qū)中對社會有特殊貢獻(xiàn)的人，激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。3．通過描繪社區(qū)的明天，讓學(xué)生堅信社區(qū)的明天會更美好。1．結(jié)合課本P23要求，了解自己所在的社區(qū)的干部、社區(qū)老人等的一些情況。2．準(zhǔn)備畫社區(qū)示意圖的學(xué)具。每個社區(qū)都有自己獨(dú)具魅力的地方。今天我們要考察一下我們身。1．課件出示某一“社區(qū)示意圖”，了解社區(qū)環(huán)境、范圍。2．指名上臺示意：學(xué)校、居住樓、公園、廣場、市場等等。有了更豐富的認(rèn)識和理解。2．此前同學(xué)們都進(jìn)行了實(shí)地考察、走訪。用不同的顏色，畫出社區(qū)內(nèi)主要建筑的位置；學(xué)生交流，教師選出每組優(yōu)秀的作品。6．評選“最佳繪圖師”，張貼展示。1906年出生，1926年在團(tuán)。為團(tuán)結(jié)村及周邊村莊的孩。4．教師小結(jié)談話。獨(dú)立描繪理想中的社區(qū)示意圖。
【正文】 ” （ 1）自由讀讀 課本第 23 頁的文字資料 。 （ 2） 交流讀后的想法 3． 四人小組交流課前 觀察、了解的對社區(qū)有貢獻(xiàn)的人 的情況 。 比一比 ：“ 誰有一雙黃金眼 ” ？ 4． 上臺交流， 介紹 你 所 了解到的對社區(qū)有貢獻(xiàn)的人 的情況。 5．教師小結(jié)交流情況。 三、暢想未來 1． 觀賞國內(nèi)外優(yōu)秀社區(qū)圖片，說說他們哪里值得我們學(xué)習(xí)。 2． 四人小組 合作交流： （ 1）我們的社區(qū)的今天是美好的 ， 社區(qū)的明天會更加美好。說一說，我們社區(qū)的明天會是什么樣的？ （ 2）小組合作，運(yùn) 用文字、圖或其他方式把心中 理想的社區(qū)展現(xiàn)出來。 3． 評選最佳設(shè)計圖 （ 1）學(xué)生展示，并進(jìn)行介紹。（包括：設(shè)計的特色，設(shè)計的意圖等等） （ 2）教師和學(xué)生一起點(diǎn)評。 4．教師小結(jié)談話。 四、 課堂學(xué)習(xí)總結(jié) 交流：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么新收獲？ 五、 課后延伸 獨(dú)立 描繪理想中的社區(qū) 示意圖 。
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