【導讀】求選擇不同的乘法公式進行運算.注意靈活運用乘法公式,按要求最好能寫出詳細的過程.
【總結】●教學目標(一)教學知識點;.,提公因式法是分解因式的首先考慮的方法,再考慮用平方差公式分解因式.(二)能力訓練要求,培養(yǎng)學生的觀察能力..(三)情感與價值觀要求在引導學生逆用乘法公式的過程中,培養(yǎng)學生逆向思維的意識,同時讓學生了解換元的思想方法.●教學重點讓學生掌握運用平方差公式分解因
2024-11-19 18:19
【總結】第二章整式的乘法2.2乘法公式運用乘法公式進行計算1.靈活運用平方差公式和完全平方公式計算.2.幾種常見的乘法公式的變換技巧:(1)(-a-b)(a-b)=______;(2)(-a-b)(a+b)=__________________;(3
2025-06-12 12:05
【總結】蘇科版七年級(下冊)第九章從面積到乘法公式乘法公式(第一課時)從整體看,正方形的面積為:______從局部看,正方形的面積為:___________(a+b)2a2+2ab+b2你發(fā)現(xiàn)了什么?(a+b)2=a2+2ab+b2aabbabb
2024-11-30 03:58
【總結】觀察并思考:一塊邊長為a米的正方形實驗田,a你能用不同的形式表示實驗田的總面積嗎?并進行比較:a因需要將其邊長增加b米。bb形成四塊對比實驗田,以種植不同的新品種(如圖).1、結果有何關系?2、你能從數(shù)學運算的角度說明這一關系是對的嗎?用一個多項式的每一項乘以另
2024-11-19 09:53
【總結】――完全平方公式(1)教學目標,初步掌握運用完全平方式把多項式分解因式的方法;,培養(yǎng)學生的判斷能力3.進一步培養(yǎng)學生全面地觀察問題、分析問題和逆向思維的能力4.通過運用公式法分解因式的教學,使學生進一步體會“把一個代數(shù)式看作一個字母”的換元思想。教學重點和難點重點:運用完全平方式分解因式.難點:靈活運用完全
2024-12-03 11:35
【總結】乘法公式完全平方公式第2課時運用完全平方公式進行計算學習目標:1、熟練應用完全平方公式、平方差公式計算;2、進一步發(fā)展學生的符號感,體會“特殊----一般----特殊”的認識規(guī)律;重點:掌握公式的結構特征和字母表示的廣泛含義,正確運用公式進行計算.難點:運用完全平方公式、平方差公式進行計算.
2024-12-08 03:46
【總結】課題乘法公式時間教學目標1、使學生學會推導乘法公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進行簡單的計算和應用。2、滲透數(shù)形結合、換元等數(shù)學思想方法和“從特殊—一般—特殊”的研究問題的方法。3、通過乘法公式的推導及其結構特征,培養(yǎng)學生觀察、歸納、論證的
2024-12-09 00:37
【總結】多項式的乘法目的要求:1.使學生掌握多項式的乘法法則;2.會進行多項式的乘法運算;3.結合教學內容滲透“轉化”思想,發(fā)展學生的數(shù)學能力.重點:多項式的乘法法則及其應用.準備:小黑板過程:一、從學生原有的認知結構提出問題我們已學習完成下列練習中的(1)、(2ZXXK](1)、
2024-11-20 02:08
【總結】單項式的乘法教學目標1、使學生理解并掌握單項式的乘法法則,能夠熟練地進行單項式的乘法計算;2、注意培養(yǎng)學生歸納、概括能力,以及運算能力。教學重點:單項式的乘法法則及其應用教學難點:準確、迅速地進行單項式的乘法運算。教學過程一、準備知識1.下列單項式各是幾次單項式?它們的系數(shù)各是什么?3242221075103
2024-12-05 00:59
【總結】?兩個二項式相乘,在合并同類項前應該有幾項??合并同類項以后,積可能會是三項嗎?積可能是二項嗎??計算下面各題:?(1)(a+5)(a-5)=__________;?(2)(m+3)(m-3)=__________;?(3)(3x+7)(3x-7)=__________;?(4)(5a+
2024-12-08 03:51
【總結】乘法公式(1)同步練習【知識盤點】1.用字母表示平方差公式為:___________2.計算:(1)(a+1)(a-1)=_________;(2)(-a+1)(-a-1)=________;(3)(-a+1)(a+1)=________;(4)(a+1)(-a-1)=_______.
2024-12-05 04:56
【總結】平方差公式練習:用平方差公式計算:(1)(-3x+4y2)(-4y2-3x)(2)(x-2)(x2+4)(x+2)(x4+16)(a+b)(a-b)=a2-b2溫故而知新:兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積,等于這兩數(shù)的平方差baa1).(3+4)2=32+42=2).(2+6)2=
2024-12-08 13:36
【總結】王敏捷同學去商店買了單價是/千克的糖果,售貨員剛拿起計算器,王敏捷就說出應付,結果與售貨員計算出的結果相吻合。售貨員很驚訝地說:“你好象是個神童,怎么算得這么快?”王敏捷同學說:“過獎了,我利用了在數(shù)學上剛學過的一個公式?!蹦阒劳趺艚萃瑢W用的是一個什么樣的公式嗎?第十章整式乘法與因式分解?乘法公式
2024-12-08 11:11
【總結】乘法公式預習案一、學習目標1、會推導并掌握完全平方公式.2、在探索完全平方公式的過程中,培養(yǎng)符號感和推理能力.3、能靈活運用公式進行簡單的運算.二、預習內容范圍:自學課本P84-P87,完成練習.三、預習檢測計算:(1)(p+1)2=_____________;(2)(m+2)2=______
2024-12-08 06:44
【總結】極差、方差目的要求:、方差的概念.、方差.、方差對一組數(shù)據(jù)的意義.重點:極差、方差對一組數(shù)據(jù)的意義準備:小黑板、幻燈過程:一、復習.(幻燈).25、37、54、46、75的加權平均數(shù).⑴、已知權數(shù)為、、、、⑵、已知前四個數(shù)的權數(shù)為、、、