湘教版美術五上石頭說話教學設計-資料下載頁
2024-11-20 02:05本頁面
【導讀】的光滑細膩，有的尖銳粗糙，各具特色。本課以石頭為教學內(nèi)容，通。培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護大自然的美好情操，開拓他們的視。野，豐富他們的想像空間，提高造型能力。表現(xiàn)的基本方法和步驟，塑造生活中有趣的人和物。塑造所表現(xiàn)的物象，使其物體的形象更具個性和創(chuàng)造特色。和超凡的表現(xiàn)力。所以，在教學中教師需要從多方面、多角度來引導。農(nóng)村學生在生活中經(jīng)常玩小石頭，對于常見的石頭的。手感和質地比較熟悉，但對于罕見的玉石、雨花石、鉆石等很陌生，提高的良好學習習慣。美的熱情，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國壯美山川的情操；無論是渾然天成還是人工雕。第二關，將在小組內(nèi)評選出的作品上前展示，并做簡單介紹。課，盡管條件簡陋，學生們沒有乳膠、玻璃膠、水粉顏料、石膏板，漂亮的石頭造型作品，這讓我很是驚喜和感動。但是，教學中也有一
【正文】 界 ！ （六）、 板書設計： 第 8 課 石頭說話 選材 構思 石頭 造型藝術 拼擺 添畫 裝飾 八、教學反思 ： 滿懷期待的上了《石頭說話》這節(jié)造型表現(xiàn)手工課，盡管條件簡陋，學生們沒有乳膠、玻璃膠、水粉顏料、石膏板，但他們用水彩筆、漿糊、膠水、毛筆和墨水代替，設計和繪制了許多漂亮的石頭造型作品，這讓我很是驚喜和感動。但是，教學中也有一些值得反思和改進的地方：一是在欣賞奇石圖片時可以收集家鄉(xiāng)附近的奇山異石的圖片制作成《家鄉(xiāng)奇石》專題課件，這樣可以激發(fā)起學生對于家鄉(xiāng)的熱愛之情和建設家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)的豪情；二是在小組展示、賞評時，給學生更多的時間進行創(chuàng)作說明、自我評價和學生互評、集體改進，培養(yǎng)學 生互助合作、團結共進的學習氛圍；三是在教學準備中，應該預備一些簡單的裝飾材料，最好是廢舊利用，這樣可以幫助學生通過簡單是裝飾美化石頭造型，深化造型主題思想，創(chuàng)設完美意境，同時提倡廢物利用，倡導環(huán)保理念；四是在課堂小結時，可以由平凡的石頭造型藝術品啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)生活中更多平凡事物的美，鼓勵學生用常見的落葉、枯枝、樹根、泥土及紙屑等廢舊創(chuàng)造美麗別致的工藝品，來美化校園，美化生活。正如數(shù)學名家羅增儒老先生說的：“教學是門遺憾的藝術！”我們只有在遺憾中反思和改進，才能一次次做得更好。
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